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이화여자대학교 에 대한 총 530 개의 검색결과가 있습니다.

141.
복잡계 워크숍 : 게임과 함께하는 MIT 창의력 교실

이화여자대학교 정창권 2016년 2학기

감염이라는 개념을 게임을 통해서 어떻게 빨리 확산되는지, 어떤 구조를 가지고 있는지 등을 직접 느끼고 체험하는 모습을 보여준다.
142.
연령통합의 현주소

이화여자대학교 최혜지 2016년 2학기

후기 산업사회로 접어들면서 연령 분절적 패러다임이 아닌 연령통합의 패러다임이 유용하게 쓰일 것이라는 관점을 바탕으로 한 연구를 설명한다. 연구에 대한 논의, 방법, 결과 그리고 연구가...
143.
인구고령화와 연령통합사회

이화여자대학교 정경희 2016년 2학기

고령화 사회에 노인만을 대상으로 한 정책으로는 부족하기 때문에 연령통합에 관심을 가지게 된 계기를 설명하고 연령통합의 개념과 구성요소에 대해 설명한다. 그리고 연령통합의 지표를 우리나...
144.
논문표절예방시스템 Turnitin 이용교육 Part2

이화여자대학교 임보람 2016년 2학기

논문표절예방시스템 Turnitin을 사용하는 방법을 시연하며 보여준다.
145.
논문표절예방시스템 Turnitin 이용교육 Part1

이화여자대학교 임보람 2016년 2학기

유사도 검사 프로그램 Turnitin을 소개하고, 이용하는 방법을 소개한다. 제출 후 논문 유사도를 검사하고 결과를 확인하는 방법을 예시자료와 시연을 통해 설명한다.
146.
이유태의 인물화와 산수화, 한국화 아카데미즘의 수립

이화여자대학교 홍선표 2016년 2학기

이유태의 인물화와 산수화 중 일부 작품을 설명하며, 동양화와는 차이가 있는 한국화의 아카데미즘을 수립했다는 점을 강조한다.
147.
현초 이유태와 이화여자대학교 동양화과

이화여자대학교 송희경 2016년 2학기

미술대학 동양화과의 설립과 연혁에 대해 설명하고, 그 중심에서 학장으로서의 이유태가 했던 활동과 그 제자들의 작품을 소개한다.
148.
[이화여대 대학원생의 날 특강] 햄릿도 대학원생이었다

이화여자대학교 강태경 2016년 2학기

햄릿과 호레이쇼의 이야기를 통해 대학원생에게 필요한 자질인 지식탐구를 위한 균형잡힌 이성, 지식 이상의 진리를 갈구하는 열정을 일깨워준다.
149.
황창배 15주기 회고전 : 무법의 법을 그리다-발제2

이화여자대학교 송희경 2016년 2학기

황창배의 작품을 시기별로 정리해준다. 수묵, 채색 등 한 영역에 제한되지 않고, 다양한 재료와 기법을 사용한 황창배 작품을 시기별로 나열하며, 발전 과정을 함께 설명해준다.
150.
황창배 15주기 회고전 : 무법의 법을 그리다-발제1

이화여자대학교 김상철 2016년 2학기

황창배의 한국화에서 황창배가 속했던 시대의 시대정신을 파악한다. 동양의 전통과 서양의 새로운 가치가 충돌하는 격변의 시대에서 자유로움, 자연스러움을 표현한 황창배의 작품은 한국 미술의...

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