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이화여자대학교 에 대한 총 530 개의 검색결과가 있습니다.

301.
하이든, 모차르트의 생애와 합창

이화여자대학교 박신화 2015년 2학기

고전시대의 두 거장인 하이든과 모차르트의 생애와 음악에 대한 설명을 흥미로운 스토리텔링으로 들어볼 수 있으며 두 음악가의 음악을 규모와 구성적인 요소에서 비교하여 심화적인 이해를 가능...
302.
Ingenium개념과 근대 시학의 형성

이화여자대학교 박기순 2015년 2학기

박기순 교수는 랑시에르의 사유에 대한 견해를 설명하며 멀리 떨어져 있어 마치 전혀 상관이 없는 것 같은 것들 사이에 연관관계를 찾아내는 것이 바로 창의적인 사유라고 정리하고 있다. 즉...
303.
[이화여대 혁신이화시리즈특강] 현대예술, 존재의 증명을 넘어

이화여자대학교 문경원 2015년 2학기

문경원 교수는 스스로의 프로젝트에 대해 설명하면서, 현대예술의 의미가 있는 지점이 있음을 느끼며 계속 할 수 있는 것은 모든것이 하나로 고착화 될 때에 무엇이 정답이다라고 말할 때 그...
304.
도대체 중국이 우리에게 무엇을 의미하는가?

이화여자대학교 도올 2015년 2학기

도올 한용옥 교수는 중국의 역사에 대해 설명하면서 인류의 미래는 새로 부상하고 있는 중국이 앞으로 채택하는 도덕성에 직결된다고 역설한다. 중국이 확보해야 하는 도덕은 생태와 인간의 조...
305.
한국의 고대 네트워크

이화여자대학교 나선화 2015년 2학기

나선화 문화재청장은 전세계적으로 우리 문화재와 연관이 큰 타국의 문화재들과 여러 역사적 사실을 종합하여 우리나라가 지난 날 찬란했던 해양시대의 역사를 복원하여 아시아 및 세계 문화의 ...
306.
현대물리학과 인간사고의 변혁

이화여자대학교 김찬주 2015년 2학기

김찬주 교수는 물리학의 연구대상이 원자 이하 크기부터 우주 전체 크기에 이르기 까지 거의 무한히 다양하다는 사실을 언급하며 진정한 과학이란 기존의 이론을 폐기하는 것이 아닌 기존의 정...
307.
한국 대학생의 교양 교육

이화여자대학교 김찬주 2015년 2학기

김찬주 교수는 현대 대한민국의 교육현실에 대해 절제되지만 날카로운 비판적인 태도로 접근하며 이 현실에서 진정으로 길러져야할 인간형을 인간형 인간으로 제시하며 진정한 융,복합 교육에 대...
308.
발레볼레

이화여자대학교 김인희 2015년 2학기

김인희 서울발레시어터 단장은 발레를 어려워하는 이 시대의 관객들에게 발레에 대한 기본적인 동작들과 발레의 역사, 클래식과 모던 발레의 차이점 등 에 대해 알 수 있도록 안내하면서, 보...
309.
1920-30년대 여성지식인의 여성담론 구성 연구

이화여자대학교 김수자 2015년 1학기

1920-30년대에 일제의 문화정치가 이루어지던 시기에 개간된 여성잡지들을 살펴보면서 채용되었던 여성 방문 기자들에 대한 설명과 그들의 업무생활 그리고 그들에 의해서 형성되었던 담론에...
310.
철학상담, 나의 가치를 찾아가는 대화

이화여자대학교 김선희 2015년 2학기

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