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행복한 삶 | ▪ 강사, 교재 강의 소개 ▪ 삶의 목적 : 행복 - 삶의 궁극적인 목적 ‘행복’에 대한 견해 - 우리교육과 학교 진로교육 현실 - 행복은 어떻게 측정되는가? - 진로에서의 성공이란? |  |
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진로교육 개관 | ▪ 진로 관련 기본 개념에 대한 이해 - work, career, vocation 개념 - 진로지도, 진로교육, 직업교육의 관계 - 진로교육의 개념(나의 이해, 직업세계의 이해, 진로의사결정, 진로계획 및 준비) ∙진로이론 - 진로발이론, 진로선택이론, 기타이론 | |
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진로와 직업 교육과정 | ▪ 2015 개정 교육과정 ‘진로와 직업’ - 자기 주도적 진로개발 역량이 필요한 이유 - 2015 개정 교육과정이 추구하는 인간상 - 교육과정의 주요특징 - 교과의 성격, 목표, 내용체계 - 성취기준, 교수학습, 평가 |
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진로발달수준에 대한 이해 | ▪ 진로발달이론의 역할 및 분류 ▪ 진로선택이론 ▪ 진로발달이론 - 청소년들의 특성 - 진로교육 목표와 성취기준 : 해외 - 진로교육 목표와 성취기준 : 국내 - 인지발달이론에서 제시 된 진로발달수준 | |
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진로발달이론 | ▪ 진로발달이론의 역할 및 분류 - 이론이란? - 진로발달이론의 역할 - 진로발달이론의 분류 | |
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진로발달이론2 | ▪ 진로선택이론 - 특성요인이론, 욕구이론 - Holland 이론, - 사회학습이론, 직업적응이론 | |
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나에 대한 이해 | ▪ 나에 대한 이해 영역 - 나에 대한 이해요소 - 삶의 장, 삶의 주요 역할 - 나에 대한 이해방법 ▪ 지능, 적성, 흥미, 성격, 가치관 - 지능, 적성, 흥미, 성격, 가치관 개념 - 관련 검사 안내 ▪ 신체적 특성, 교육적 배경, 가정환경 | |
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직업심리검사 | ▪ 직업선호도 검사 L형 - 직업흥미검사, 성격검사, 생활사검사 - 검사 및 결과해석, 해석 시 주의사항 ▪ MBTI - 사전교육 - 성격유형의 이해, 결과해석, 관련 직업 | |
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직업 및 직업세계의 변화 요인 | ▪ 직업의 개념, 의의, 이해방법 ▪ 직업세계의 변화 - 인구구조와 학령인구의 변화 - 기술변화, 환경변화, - 노동시장의 변화, 세계화 ▪ 직업분류 - 직업분류 개념 및 필요성 - 한국표준직업분류 - 한국고용직업분류 | |
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직업전망, 고용방식, 기업의 인재상 | ▪ 직업전망, 유망직업 - 2017 한국직업전망서의 직업전망 - 미국의 직업전망 - 4차 혁명에 따른 전망 - 유망직업, 신생/이색 직업, 창직 ▪ 채용방식, 고용관행의 변화 - 채용방식의 변화 - 빅 테이더 기반 취업 관심 키워드 - 신입사원 채용 실태 ▪ 기업에서 원하는 인재상 - 시대에 따라 변화하는 인재상 - 인재의 정의 - 사회가 원하는 인재 - 기업이 원하는 인재 | |
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직업정보탐색 | ▪ 직업정보 - 개념, 중요성, 구성요소, 특성 및 요건 - 주요 직업정보 - 직업정보 평가 | |
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진로의사결정 | ▪ 진로의사결정의 의미 - 의사결정, 진로의사결정 개념, 의의 - 진로의사결정 유형 ▪ 합리적인 의사결정방법 - 의사결정에 포함되어야 할 사항 - 합리적인 의사결정 방법 ▪ 진로의사결정 모델 - 의사결정모델 소개(기술/처방) ▪ 진로의사결정 요인 - 진로의사결정 시 고려할 요인 - 비합리적인 기대들 | |
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진로계획 및 준비 | ▪ 진로계획이란? ▪ 진로계획 수립방법 ▪ 미래의 나 : 목표수립의 과정 ▪ 진로계획수립의 기본원리 | |
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행복한 직업생활 | ▪ 행복한 직업생활 - 직업관(윤리), 직장생활조건 | |
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진로체험 | ▪진로체험의 의미 및 유형 - 체험활동, 진로체헴 의미 - 진로체험의 종류 ▪ 외국 사례 - job shadow, PPO, TY | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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