평가로 읽는 사회문화

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평가로 읽는 사회문화

안양대학교
박소연

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주제분류

사회과학 >사회과학기타 >사회학
강의학기

2016년 2학기

조회수

1,884

강의계획서: 강의계획서

인간은 평가한다. 현대 사회에 인간은 중첩된 사회 속에서 다양한 사람을 만나고, 다양 한 제품과 서비스를 이용하는 등 수없이 많은 경험을 해 나가며, 매 순간 새로운 사실 을 지각하고 판단하여 반응하는 평가적 판단을 한다. 평가가 우리가 생각하고 의사결 정하는 그 자체이고 일상에서 늘 평가를 하고 있다면, 그리고 그 평가가 사회문화적 가 치를 충실하게 반영하고 있다면 평가에 대한 이해는 곧 나와 세상을 이해하는 하나의 방식이 될 수 있을 것이다. 이 수업에서는 평가가 어떤 속성을 가지고 있는지, 어떤 것 들이 평가의 대상이 되는지와 그들의 어떤 속성을 평가하는지, 평가는 어떤 절차와 방 법으로 이루어지는지, 평가 이해관계자들간에 어떤 역학구조가 형성되며 그들간에 어 떤 의사소통이 이루어지는지, 그리고 평가자에게는 어떤 자질이 요구되는지 등 평가를 수행하기 위해 반드시 필요한 이론을 다루게 될 것이다. 이를 기초로 우리사회에서 이 루어지고 있는 평가가 어떤 논리를 가지고 있는지, 그런 평가가 의미하는 것은 무엇이 며, 과연 옳은 것인지에 대해 살펴보면서 우리 사회 전반에 흐르고 있는 가치를 보다 명료하게 분석해볼 수 있을 것이다.

차시별 강의

1.	평가에 대한 이해	1. 평가의 개념 2. 평가의 유형
2.	평가에서의 가치와 논리	1. 사회의 가치변화와 평가 2. 평가논리
3.	평가의 대상	1. 사람에 대한 평가 2. 상품에 대한 평가 3. 프로그램에 대한 평가 4. 기관에 대한 평가 5. 사회에 대한 평가
4.	평가에 대한 평가, 메타평가	1. 메타평가의 목적 2. 메타평가의 기준과 모형 3. 메타평가의 활용
5.	평가체계	1. 준거중심의 평가체계 2. 절차중심의 평가체계 3. 평가체계의 구성
6.	평가방법과 평가도구	1. 평가방법의 종류 2. 평가방법과 평가도구 3. 평가척도의 종류 4. 현존자료의 활용
7.	검사를 활용한 평가	1. 평가를 위한 검사 2. 검사를 위한 도구 3. 채점과 결과 분석
8.	관찰을 활용한 평가	1. 평가를 위한 관찰 2. 관찰의 활용 3. 현장방문의 활용
9.	조사를 활용한 평가	1. 평가를 위한 조사 2. 조사의 활용 3. 조사를 위한 표집 4. 조사를 위한 도구
10.	면접을 활용한 평가	1. 평가를 위한 면접 2. 질적 면접의 활용 3. 초점집다나 면접의 활용 4. 전화면접의 활용 5. 면접을 위한 도구
11.	평가역학과 커뮤니케이션	1. 평가이해관계자의 범위와 요구 2. 평가결과 커뮤니케이션 3. 평가결과 활용
12.	평가자의 유형과 역량	1. 평가자의 종류 2. 평가자의 유형과 역할 3. 평가자의 역량 4. 평가전문가로서의 성장