교육과정
- 부산외국어대학교
- 이정아
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교과과정
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- 강의학기
- 2015년 2학기
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- 조회수
- 3,458
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- 강의계획서
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학교 교육에서 교육목표의 설정, 내용의 선정과 조직, 수업의 실제 등의 활동에서 이들이 얼마나 효과적이었는지를 평가하는 활동은 교사에게 있어서 기본적으로 알아야할 필수적인 내용이다. 본 교과목에서는 이러한 교직 수행의 기본이 되는 교육과정에 관한 미시적, 거시적 관점에서 개념을 이해하고 기초 이론을 비롯하여 실천적 지식 및 기능에 대해 알아본다.
차시별 강의
| 1. | |
교육과정의 위치 |  |
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| 2. | |
교육과정 활동의 집단 | |
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| 3. | |
교육과정 활동의 원천 1 | |
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| 4. | |
교육과정 활동의 원천 2 | |
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| 5. | |
교육과정 개발 개념 1 | |
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| 6. | |
교육과정 개발 개념 2 | |
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| 7. | |
교육과정 개발 개념 3 | |
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| 8. | |
교육목적의 설정과 진술 1 | |
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| 9. | |
교육목적의 설정과 진술 2 | |
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| 10. | |
교육내용의 선정과 조직 1 | |
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| 11. | |
교육내용의 선정과 조직 2 | |
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| 12. | |
특별활동과 체험활동 | |
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