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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >사학
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- 강의학기
- 2016년 2학기
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- 조회수
- 6,722
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- 강의계획서
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역사의 전개 과정에서 사건은 시대를 조망하는 주요한 핵심요소이다. 역사를 이해하는 방식으로 인물과 사건을 추려내어 인과 관계를 살펴보면 한국사를 이해하는데 도움이 될 것이다.
차시별 강의
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강의소개-한국사의 전개과정 중 등장하는 주요 인물과 사건 | 강의소개-한국사의 전개과정 중 등장하는 주요 인물과 사건 | ![]() |
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삼국통일에 대한 역할-김춘추-연개소문, 김유신 | 삼국통일에 대한 역할-김춘추-연개소문, 김유신 | ![]() |
| 3. | ![]() |
불교와 고대사회-원효-의상 | 불교와 고대사회-원효-의상 | ![]() |
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후삼국통일과 고려건국-견훤-왕건 | 후삼국통일과 고려건국-견훤-왕건 | ![]() |
| 5. | ![]() |
고려사회 모순 해결 방법을 둘러싼 갈등-묘청-김부식 | 고려사회 모순 해결 방법을 둘러싼 갈등-묘청-김부식 | ![]() |
| 6. | ![]() |
고려 말 새로운 시대에 대한 대결 구도-정몽주-최영-정도전-이성계 | 고려 말 새로운 시대에 대한 대결 구도-정몽주-최영-정도전-이성계 | ![]() |
| 7. | ![]() |
근세 통치관의 차이와 유교-이황-이이 | 근세 통치관의 차이와 유교-이황-이이 | ![]() |
| 8. | ![]() |
외세의 침입과 대응-이순신-원균 | 외세의 침입과 대응-이순신-원균 | ![]() |
| 9. | ![]() |
근대태동기 붕당정치-환국-송시열-인현왕후-장희빈 | 근대태동기 붕당정치-환국-송시열-인현왕후-장희빈 | ![]() |
| 10. | ![]() |
근대 태동기 정조의 탕평책-시파와 벽파 | 근대 태동기 정조의 탕평책-시파와 벽파 | ![]() |
| 11. | ![]() |
조선왕조와 사회변혁세력의 대립-동학-서학 | 조선왕조와 사회변혁세력의 대립-동학-서학 | ![]() |
| 12. | ![]() |
개항에 대한 자세-흥선대원군-명성황후 | 개항에 대한 자세-흥선대원군-명성황후 | ![]() |
| 13. | ![]() |
독립운동의 방향과 광복-김구-이승만 | 독립운동의 방향과 광복-김구-이승만 | ![]() |
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