도덕 윤리 교육론
- 충북대학교
- 김연숙
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- 주제분류
- 교육학 >중등교육 >국민윤리교육학
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- 강의학기
- 2026년 1학기
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- 조회수
- 206
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- 강의계획서
- 강의계획서
본 강좌는 도덕윤리 교육론 일반에 대한 이해를 도모하는 강좌이다.
이를 위해 본 강좌에서는 도덕성 발달과 관련된 주요한 이론과 도덕교육에의 적용 방안 등을 다룬다. 도덕교육에서 중요한 논점이 되는 것은 도덕사회화론과 도덕성 발달론자들 간의 입장차다. 이는 뒤르껭의 도덕사회화론과 콜버그의 도덕성 발달론의 논쟁으로 나타난다. 정의지향 도덕성을 강조해 온 콜버그의 도덕성 발달론은 오랫동안 도덕교육의 주요한 흐름을 형성해 왔다. 그러나 배려윤리나 신콜버그 학파의 이론에 의해 도전을 받아왔고, 보완되어왔다. 본 강좌에서는 도덕성 발달론에 관한 비판적 논의들과 이를 보완해 가는 도덕교육이론들을 전반적으로 개관하고 주요한 논점을 심화하여 학습한다. 이와 더불어 현대 도덕 교육의 주요한 이론과 방법론들을 개관하고, 이들을 통합적으로 바라볼 수 있는 시각을 조망한다. 특히 인격 교육론, 사회적 구성주의적 도덕 교육이론, 덕교육론 및 최근 강조되는 도덕적 자아 이론 등을 중점적으로 다룬다. 이를 통하여 유능한 도덕윤리과 교사가 갖추어야 할 도덕 교육과 관련된 이론적 지식을 습득하도록 한다.
이를 위해 본 강좌에서는 도덕성 발달과 관련된 주요한 이론과 도덕교육에의 적용 방안 등을 다룬다. 도덕교육에서 중요한 논점이 되는 것은 도덕사회화론과 도덕성 발달론자들 간의 입장차다. 이는 뒤르껭의 도덕사회화론과 콜버그의 도덕성 발달론의 논쟁으로 나타난다. 정의지향 도덕성을 강조해 온 콜버그의 도덕성 발달론은 오랫동안 도덕교육의 주요한 흐름을 형성해 왔다. 그러나 배려윤리나 신콜버그 학파의 이론에 의해 도전을 받아왔고, 보완되어왔다. 본 강좌에서는 도덕성 발달론에 관한 비판적 논의들과 이를 보완해 가는 도덕교육이론들을 전반적으로 개관하고 주요한 논점을 심화하여 학습한다. 이와 더불어 현대 도덕 교육의 주요한 이론과 방법론들을 개관하고, 이들을 통합적으로 바라볼 수 있는 시각을 조망한다. 특히 인격 교육론, 사회적 구성주의적 도덕 교육이론, 덕교육론 및 최근 강조되는 도덕적 자아 이론 등을 중점적으로 다룬다. 이를 통하여 유능한 도덕윤리과 교사가 갖추어야 할 도덕 교육과 관련된 이론적 지식을 습득하도록 한다.
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4-2 콜버그의 도덕성 측정방법
차시별 강의
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