융복합초등영어교육
- 춘천교육대학교
- 정은숙
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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >언어과학
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- 강의학기
- 2024년 1학기
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- 조회수
- 1,399
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- 강의계획서
- 강의계획서
본 강좌에서는 서로 다른 분야나 영역을 융합하고 복합하여 더 큰 가치와 효과를 창출하는 융복합이라는 개념 하에, 초등 영어 교육에서 ‘내용’과 ‘언어’를 통합하여 지도하는 CLIL(Content and Language Integrated Learning)에 초점을 맞춘다.
차시별 강의
| 2. | |
초등학교 영어과 교육과정 | 2022 개정 초등학교 영어과 교육과정 탐색 |  |
| 3. | |
CLIL의 정의 | CLIL의 정의 및 관련된 용어(개념) 탐색 | |
| 4. | |
CLIL의 필요성 | 초등 영어 교육에서 CLIL의 필요성 논의 | |
| 5. | |
CLIL에서의 내용 | 내용의 개념 및 CLIL의 세 가지 구성 측면 탐색 | |
| 6. | |
CLIL에서의 언어 | 언어의 개념 및 CLIL에서의 언어 접목 원리 탐색 | |
| 8. | |
내용 및 언어 입력 | 읽기 중심 내용 및 언어 입력 탐색 | |
| 9. | |
내용 및 언어 출력 | 말하기, 쓰기 중심 내용 및 언어 출력 탐색 | |
| 11. | |
CLIL에서의 평가 | 평가 관련 이론 및 CLIL에서의 평가 방안 탐색 | |
| 12. | |
CLIL에서의 교사 | CLIL에서 교사의 당면 문제와 요구 탐색 | |
| 13. | |
CLIL을 위한 교사 교육 | CLIL을 위한 교사 교육 모델 및 미래 교육 방향 탐색 | |
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