한국의 문화원형

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동국대학교
김일환

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주제분류

인문과학 >인문과학기타 >인문학
강의학기

2013년 2학기

조회수

5,342

문화를 성찰하는 일은 인문학적 연구의 중요한 과제이다. 이 강의는 우리 문화의 사회·역사적 변화를 반영하는 10가지 주제를 문화적 텍스트로 삼아 섬세하게 읽어나간다. 10개의 주제는 제도, 사상, 문학, 자연물 등 여러 층위에 걸쳐 있고, 이를 분석하는 데는 사학·철학·문학·정치학·인류학·미술사학 등 다양한 학문을 종합한 통합인문학적인 접근이 필요하다. ‘전통문화의 정수’나 ‘한국인으로서의 긍지와 행복감’과 같은 국수주의적(또는 민족주의적) 관점이 아닌 동아시아적 또는 인류 보편적 관점에서 인간과 사회, 그리고 역사를 새롭게 성찰하는 계기가 될 것이다.

차시별 강의

1.	강의 소개	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	문화를 보는 눈(1)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
2.	문화를 보는 눈(2)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 1-쥐[子]	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
3.	십이지 1-쥐[子]	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
4.	십이지 2-소[丑]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 2-소[丑]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
5.	십이지 3-호랑이[寅]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 3-호랑이[寅]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
6.	십이지 4-토끼[卯]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
7.	십이지 5-용[龍]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 5-용[龍]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
8.	십이지 6-뱀[巳]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 6-뱀[巳]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
9.	십이지 7-말[午]	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
10.	십이지 8-양[未]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 8-양[未]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
11.	십이지 9-원숭이[申]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 9-원숭이[申]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
12.	십이지 10-닭[酉]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 10-닭[酉]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
13.	십이지 11-개[戌,]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 11-개[戌,]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
14.	십이지 12-돼지[亥,]-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	십이지 12-돼지[亥,]-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
15.	기말총정리-1	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	기말총정리-2	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.