나는 창조한다 고로 존재한다
- 한국기술교육대학교
- 김은경
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육공학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 10,021
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- 강의계획서
- 강의계획서
학습자가 창의성 개발의 필요성을 인식하고, 자신의 창의적 사고력 및 창의적 문제해결 능력을 개발시킬 수 있는 방법을 이해하며, 나아가서 본 과정에서 학습한 다양한 창의적 발상도구를 여러 교과목 및 문제해결 과정에 활용에 봄으로써 자신의 창의력을 점진적으로 향상시키는 것을 목표로 함
차시별 강의
| 1. | |
1. 창의적 문제해결 | 창의성이란? 창의적 문제해결이란? 창의적 아이디어 엿보기 |  |
| 2. | |
2. 브레인스토밍 제대로 하기 | 브레인스토밍이란? 브레인스토밍 사례 실습과제 | |
| 3. | |
3. 문제 인식 | 문제 인식이란? 문제 인식 실패 사례 소개 문제 인식 예제 실습 과제 | |
| 4. | |
4. 시스템 사고를 통한 문제 인식 | 시스템 사고란? 시스템 사고 예제 실습과제 | |
| 5. | |
5. 문제 정의 | 문제 정의란? 문제 정의 실패 사례 소개 문제 정의 예제 실습 과제 | |
| 6. | |
6. 기능분석 | 기능분석이란? 기능분석 연습 | |
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7. 기능분석을 통한 문제 정의 | 기능분석을 통한 진짜 문제 정의 기능분석 도식화 실습 과제 | |
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| 7. | |
8. 모순 | 모순이란? 문제 정의 예제 실습 과제 | |
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9. 모순 분석을 통한 문제 정의 | 모순 분석이란? 문제 정의 예제 실습 과제 | |
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| 8. | |
10. 스캠퍼 | 스캠퍼란? 아이디어 도출 방법 | |
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11. 스캠퍼를 활용한 아이디어 도출 | 아이디어 도출 사례 실습 과제 | |
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| 9. | |
12. 기술적 모순과 40가지 발명원리 | 기술적 모순이란? 40가지 발명원리 모순 행렬 | |
| 10. | |
13. 40가지 발명원리를 활용한 아이디어 도출 | 모순행렬 활용 아이디어 도출 사례 실습 과제 | |
| 11. | |
14. 물리적 모순과 분리원리 | 물리적 모순이란? 분리원리 | |
| 12. | |
15. 분리원리를 활용한 아이디어 도출 | 아이디어 도출 사례 실습 과제 | |
| 13. | |
16. 마인드맵을 활용한 아이디어 도출 | 마인드 맵이란? 마인드 맵 작성 사례 디지털 마인드 맵 소개 활용 예제 및 실습 과제 | |
| 14. | |
17. ASIT | ASIT이란? ASIT의 2가지 조건 ASIT의 2가지 조건을 활용한 문제해결 사례 | |
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18. ASIT을 활용한 아이디어도출(1) | ASIT의 5가지 문제해결 기법 ASIT의 5가지 문제해결 기법 활용 사례 | |
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19. ASIT을 활용한 아이디어도출(2) | ASIT을 활용한 문제해결 단계 실습 과제 | |
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| 15. | |
20. 아이디어 평가 | 아이디어 평가란? 아이디어 평가 사례 최적해 평가 실습 과제 | |
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