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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >인문학
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- 강의학기
- 2026년 1학기
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- 조회수
- 52
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- 강의계획서
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<마음치유, 잃어버린 나를 찾는 길>은 대학생활을 통해 앞으로의 삶을 개척해 나가려는 학생들을 위한 교과목이다. 이 교과목은 “명상과 철학이 크게 다르지 않다”는 관점에서 명상과 자아를 철학적 관점에서 분석하고 실질적인 명상 실습을 통해 나의 길을 굳건히 나아갈 수 있도록 응원하며, 넘어지면 다시 일어나면서 삶의 중심을 세워나갈 수 있도록 하는 데 목표를 둔다.
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차시별 강의
| 1. | ![]() |
현대사회의 치유(1) | 부유하는 자아 | |
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현대사회의 치유(1) | 부유하는 자아 | |
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| 2. | ![]() |
현대사회의 치유(2) | "1. 경쟁사회와 불행한 의식 2. 연야달다의 광기" | |
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현대사회의 치유(2) | "1. 경쟁사회와 불행한 의식 2. 연야달다의 광기" | |
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| 3. | ![]() |
명상의 기본 원리(2) | "1. 명상이란 무엇인가? 2. 명상의 기본 방향 3. 주체의 의미" | |
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명상의 기본 원리(2) | "1. 명상이란 무엇인가? 2. 명상의 기본 방향 3. 주체의 의미" | |
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| 4. | ![]() |
동서양의 인간 이해(1) | 플라톤 『국가』 제7권 ‘동굴의 비유’ | |
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동서양의 인간 이해(1) | 플라톤 『국가』 제7권 ‘동굴의 비유’ | |
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| 5. | ![]() |
동서양의 인간 이해(2) | 웅녀신화의 인간 이해 | |
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동서양의 인간 이해(2) | 웅녀신화의 인간 이해 | |
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| 6. | ![]() |
욕망에 대한 이해 | 배타적인 욕망과 상호인정의 사랑 | |
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욕망에 대한 이해 | 배타적인 욕망과 상호인정의 사랑 | |
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| 7. | ![]() |
몸의 중심(1) | "몸과 몸뚱이(몸 존중), 긴장과 이완 (몸 자각)" | |
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몸의 중심(1) | "몸과 몸뚱이(몸 존중), 긴장과 이완 (몸 자각)" | |
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| 8. | ![]() |
몸의 중심(2) | 몸에 대한 따뜻한 관심 (몸 챙김) | |
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몸의 중심(2) | 몸에 대한 따뜻한 관심 (몸 챙김) | |
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| 9. | ![]() |
마음의 중심(1) | 마음을 흔드는 존재들 | |
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마음의 중심(1) | 마음을 흔드는 존재들 | |
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| 10. | ![]() |
마음의 중심(2) | 감정, 마음의 빛깔 | |
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마음의 중심(2) | 감정, 마음의 빛깔 | |
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| 11. | ![]() |
마음의 중심 (3) | 단단한 마음과 중립의 장소 | |
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마음의 중심 (3) | 단단한 마음과 중립의 장소 | |
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| 12. | ![]() |
관계의 중심(1) | 걷기, 땅과의 은밀한 데이트 | |
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관계의 중심(1) | 걷기, 땅과의 은밀한 데이트 | |
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| 13. | ![]() |
관계의 중심(2) | 타자를 대하는 나 | |
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관계의 중심(2) | 타자를 대하는 나 | |
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