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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >언어과학
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- 강의학기
- 2015년 2학기
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- 조회수
- 11,528
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- 평점
- 4.2/5.0 (8)
- 강의계획서
- 강의계획서
본 강좌는 효율적인 뇌 활용법과 뇌과학에 의한 자기계발법을 안내하면서 학생들이 대학생활을 알차게 할 수 있는 역량을 갖도록 한다.
- 수강안내 및 수강신청
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차시별 강의
| 1. | ![]() |
성공적인 대학생활 | 성공하는 사람들의 뇌 활용법을 학습한다. | |
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성공적인 대학생활 | 성공하는 사람들의 뇌 활용법을 학습한다. | |
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| 2. | ![]() |
뇌의 신비 | 집중력과 통증 | |
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뇌의 신비 | 집중력과 통증 | |
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| 3. | ![]() |
통증을 느끼지 못하는 뇌 | 뇌의 속성, 각성수술, 뇌량절단술 | |
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통증을 느끼지 못하는 뇌 | 뇌의 속성, 각성수술, 뇌량절단술 | |
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| 4. | ![]() |
상상과 현실을 구분 못하는 뇌 | 상상과 현실을 구분 못하는 뇌의 속성을 학습한다. | |
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상상과 현실을 구분 못하는 뇌 | 상상과 현실을 구분 못하는 뇌의 속성을 학습한다. | |
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| 5. | ![]() |
한계상황에 직면하면 진가를 발휘하는 뇌 | 희망, 낙관 등 긍정적인 감정이 뇌에 미치는 영향을 설명할 수 있다. | |
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한계상황에 직면하면 진가를 발휘하는 뇌 | 희망, 낙관 등 긍정적인 감정이 뇌에 미치는 영향을 설명할 수 있다. | |
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| 6. | ![]() |
서번트 신드롬 | 서번트 신드롬의 이해와 그 사례 | |
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서번트 신드롬 | 서번트 신드롬의 이해와 그 사례 | |
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| 7. | ![]() |
지능이 높은 뇌는 힘이 덜든다 | 효율적인 뇌 활용법을 학습한다. | |
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지능이 높은 뇌는 힘이 덜든다 | 효율적인 뇌 활용법을 학습한다. | |
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| 8. | ![]() |
뇌과학, 종교의 영역을 침노하다 | 종교의 영역을 침노하는 뇌과학에 대해 학습한다 | |
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뇌과학, 종교의 영역을 침노하다 | 종교의 영역을 침노하는 뇌과학에 대해 학습한다 | |
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| 9. | ![]() |
인성의 뇌과학적 기제 | 인성의 뇌과학 기제에 대해 학습한다. | |
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인성의 뇌과학적 기제 | 인성의 뇌과학 기제에 대해 학습한다. | |
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| 10. | ![]() |
마음과 영혼의 근원문제 | 마음과 영혼 문제를 뇌과학적으로 학습한다. | |
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마음과 영혼의 근원문제 | 마음과 영혼 문제를 뇌과학적으로 학습한다. | |
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