행정이론과 역사
- 울산대학교
- 이병철
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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >행정학
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- 강의학기
- 2015년 2학기
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- 조회수
- 4,262
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- 강의계획서
- 강의계획서
본 교과목은 행정학에서 중요시 되는 이슈들을 중점적으로 선별하여 학생들로 하여금 이해케함으로써 행정학의 중심주제와 흐름을 이해시키고 행정학관련 이론과 방법론을 주지시킴으로써 행정학의 학문적 체계와 내용을 파악하게 하며 행정사례등을 통한 현실성을 둔 행정연구를 통해 행정학의 실제적용능력을 제고시켜 학생들이 실무에 적용시킬 수 있도록 하는데 목적을 둔다.
차시별 강의
| 1. | |
강의 오리엔테이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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강의 오리엔테이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | |
고대 로마행정 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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고대 로마행정 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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고대 로마행정 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | |
고대 로마행정 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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고대 로마행정 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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고대 로마행정 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | |
중세행정과 유럽행정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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중세행정과 유럽행정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | |
근대유럽행정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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근대유럽행정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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근대유럽행정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | |
미국행정의 태동과 행정사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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미국행정의 태동과 행정사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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미국행정의 태동과 행정사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | |
화이트, 굳노우의 행정이론과 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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화이트, 굳노우의 행정이론과 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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화이트, 굳노우의 행정이론과 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | |
사이몬, 왈도의 행정이론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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사이몬, 왈도의 행정이론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | |
비교 및 발전행정이론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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비교 및 발전행정이론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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비교 및 발전행정이론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | |
신행정학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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신행정학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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신행정학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | |
정책과학의 새로운 지평 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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정책과학의 새로운 지평 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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정책과학의 새로운 지평 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | |
정책 집행 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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정책 집행 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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정책 집행 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | |
정책 집행 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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정책 집행 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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정책 집행 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | |
인적 물적 자원관리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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인적 물적 자원관리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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인적 물적 자원관리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
연관 자료
