교육프로그램 기획 및 평가
- 한동대학교
- 이은실
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >평생ㆍ직업교육학
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- 강의학기
- 2018년 1학기
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- 조회수
- 5,205
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- 강의계획서
- 강의계획서
이 과목은 교육개발협력을 위한 교육 프로그램을 어떻게 기획하고 개발하며, 실행한 프로그램을 어떻게 평가하는지 구체적인 교육 프로그램 기획과 평가를 다룬다. 먼저 국제교육개발에 대한 개념을 이해하도록 한다. 이후 관심 지역의 교육 환경 및 필요 분석을 거쳐 교육 프로그램을 기획한 후 국내에서 수행할 수 있는 규모의 교육활동을 실행하여 평가하는 프로젝트 수업으로 진행하게 된다. 이 과목은 현장실습과 논문작성을 위한 선수과목의 성격을 띠고 있어서 이 과목 수강자는 구체적인 교육프로그램을 기획하고 개발하며, 평가의 방법을 모색할 수 있게 된다
차시별 강의
| 1. | |
교육개발협력의 배경과 이슈 | 교육개발협력이 무엇이며 1950년대 이후 현재까지 어떤 배경에서 이뤄졌는지, 교육영역에서의 교육개발협력의 이슈가 무엇인지 살펴본다. |  |
| 2. | |
초중등 및 고등교육 교육개발협력 | 초중등교육과 고등교육분야에서의 교육개발협력 개념과 현황, 최근 동향과 쟁점을 분석한다. | |
| 3. | |
교육개발협력과 세계시민교육 | 글로벌교육의 관심 주제인 세계시민교육이 교육개발협력 분야엥서 어떤 의미를 가지고 있고 어떤 쟁점과 과제가 있는지 살펴본다. | |
| 4. | |
교육개발협력과 ICT | 4차산업혁명시대에서 교육개발협력과 ICT의 융합 가능성을 찾고 쟁점과 전망을 검토한다. | |
| 5. | |
교육개발협력과 POST 2015, 우리나라 교육 ODA | POST 2015 의 교육의제와 우리나라 교육 ODA 현황을 살펴보고 교육개발협력의 향후 발전방향과 쟁점을 논의한다. | |
| 6. | |
교육개발사례 1 | 국제교육개발 프로그램의 구체적 사례 분석을 통해 프로그램 개발 및 평가의 원리를 탐색한다. 월드비전에서 시행하는 교육관련 프로그램을 중점적으로 다룬다. | |
| 7. | |
교육개발사례 2 | 여러 국제 NGO 단체에서 실시하는 국제교육개발 프로그램의 사례를 분석한다. | |
| 8. | |
교육개발 프로그램 요구분석 | 교육 프로그램 개발을 위해 어떻게 요구분석을 실시할 것인지 다양한 접근을 다룬다. | |
| 9. | |
프로그램 개발 우선순위와 목표설정 | 다양한 프로그램 개발의 요구 중 우선 순위 선정의 원리와 절차, 이를 바탕으로 한 프로그램 목적과 목표설정을 다룬다. | |
| 10. | |
프로그램 개발설계와 평가계획 | 프로그램 목적과 목표에 따라 프로그램을 구체적으로 어떻게 설계할 것인지 내용 및 평가 설계 방법을 익힌다. | |
| 11. | |
개발평가의 이슈와 시스템 | 국제 교육개발 프로그램에 대한 평가와 관련된 이슈와 평가 시스템의 중요성을 검토한다. | |
| 12. | |
평가질문과 평가설계 | 교육개발 프로그램 평가를 통해 무엇을 얻고자 하는지 평가질문을 수집하여 이를 평가 설계에 어떻게 반영할지 검토한다. | |
| 13. | |
평가도구선정 및 표집방법 | 평가 설계를 한 후 평가도구 선정과 표집방법에 대해 설명한다. | |
| 14. | |
데이터 수집 및 보고서 발표 | 수집한 자료 분석 실시 방법과 평가 후 보고서 작성 및 발표 노하우를 익힌다. | |
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