교육방법 및 교육공학
- 건국대학교
- 유병민
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육공학
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- 강의학기
- 2017년 1학기
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- 조회수
- 4,062
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- 강의계획서
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본 강좌는 교수-학습에 관한 교육학 이론들을 소개하고, 이들 이론이 교육현장의 교수-학습과정에 어떻게 적용될 수 있는지 알아본다.
(1)교수-학습 과정의 개선을 위한 각종 이론들을 학습하여 이들을 교육현장에서 적용할수 있다.
(2) 교수-학습효과를 제고하기 위한 공학적 매체들을 교육현장에서 직접 활용할 수 있다.
(1)교수-학습 과정의 개선을 위한 각종 이론들을 학습하여 이들을 교육현장에서 적용할수 있다.
(2) 교수-학습효과를 제고하기 위한 공학적 매체들을 교육현장에서 직접 활용할 수 있다.
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교육공학의 정의
차시별 강의
| 1. | |
교육공학의 정의 | 교육, 교수, 학습의 배경과 교육방법 교육공학의 필요성과 의미 교육공학의 특성과 영역 |  |
| 2. | |
교육공학의 기저이론 | 구성주의 이론 | |
| 3. | |
교수매체 이론 및 모형 | 교수매체의 이해 및 관련 이론 | |
| 4. | |
교수설계 1 | 교수설계 개념 및 특성 | |
| 5. | |
교수설계 2 | 교수체제개발 - 교수설계 모형(ADDIE, Dick&Carey) | |
| 6. | |
교육공학의 최근 동향 | HRD, HPT, e-learning, etc. | |
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