일본어교재연구 및 지도법
- 동국대학교
- 유미선
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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >일어일문학
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- 강의학기
- 2015년 2학기
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- 조회수
- 2,439
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2009년 개정 교육과정에 따른 일본어교재연구와 지도방법에 관련된 강의입니다.
차시별 강의
| 1. | |
과목 설명, 히라가나, 일본어문자 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 2. | |
명사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | |
모의 수업 피드백 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 4. | |
모의 수업 피드백 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 5. | |
い형용사, な형용사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 6. | |
부정형 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | |
위치, 날짜표현 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 8. | |
ます형 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | |
동사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 10. | |
ます형,て형, た형 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 11. | |
ない형 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 12. | |
가능형, 가정형, 의지형 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 13. | |
주고받음표현, 전문, 추측표현 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 14. | |
히라가나, 가타카나, 한자 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 15. | |
수동태, 사역, 사역수동, 존경어 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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