교육평가
- 중앙대학교
- 설현수
페이스북
트위터
카카오톡
네이버밴드
링크복사
-
- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육학
-
- 강의학기
- 2012년 2학기
-
- 조회수
- 7,029
-
이 강좌는 교육연구를 처음으로 접하는 학생들을 대상으로 연구보고서 및 학위논문 작성을 위해서 연구계획을 수립하고, 연구를 진행하고, 마지막으로 연구보고서를 작성하는 일련의 절차와 과정을 수행하는데 필요한 내용을 다룬 연구방법론 강좌이다. 본 강좌는 특히 학위논문 작성에서 요구되는 경험적 연구의 과정과 학위논문 체제구성 및 작성방법에 대해서 다루고자 한다.
차시별 강의
| 1. | |
연구문제의 선정 및 진술 | 연구문제의 특성/논문제목 작성 및 연구의 중요성 |  |
| 2. | |
연구의 이론적 배경 | 용어의 정의/연구의 제한점/이론적 배경/문헌분석 | |
| 3. | |
연구가설의 특성 및 진술방법 | 인용방법/시제 표기/인칭 및 숫자표기법/문장 및 인용부호 표기법 | |
| 4. | |
연구대상 표집방법/ 연구 설계 방법 | 연구가설/연구방법/표집방법 | |
| 5. | |
질문지 작성법/측정도구의 신뢰도/ 타당도 검증 방법 | 신뢰도와 타당도의 종류 및 분석 방법 | |
| 6. | |
통계적 결과 분석/ 척도의 종류 및 특징/ 기술통계 | 집중경향도/분산도 | |
| 7. | |
추리통계 및 통계적 가설검증 | z검증/t 검증 | |
| 8. | |
통계분석의 결과의 요약제시 및 기술 | 논문 형식에 맞게 통계분석표 작성 요령 | |
| 9. | |
논의/ 결론 및 제언 보고 내용 | 추리통계 및 분석 결과표 제시 | |
| 10. | |
논문의 체제 및 작성 방법 (APA 작성방법 중심으로) | 논의 및 결론/참고문헌/작성양식 표절 방지법 | |
연관 자료
