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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육학
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- 강의학기
- 2020년 1학기
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- 조회수
- 3,509
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- 강의계획서
- 강의계획서
현대 우리사회를 교육사회학적 이론을 적용하여 설명하고, 현대하회현상을 의미있게 바라볼 수 있도록 양성평등, 다문화, 미디어 이론에 대하여 논의하도록 한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
교육과사회화 | 교육의 사회화역할, 교육의 사회적 기능을 설명할 수 있다. | ![]() |
| 2. | ![]() |
교육사회학의성격과 발달 | 교육사회학의 발달과정을 설명할 수 있다. | ![]() |
| 3. | ![]() |
기능주의 | 기능주의이론을 적용하여 현재 우리사회를 설명할 수 있다. | ![]() |
| 4. | ![]() |
갈등주의 | 갈등주의이론을 적용하여 현재 우리사회를 설명할 수 있다. | ![]() |
| 5. | ![]() |
상호작용과해석적접근 | 상호작용과 해석적접근을 통하여 현재 우리사회를 설명할 수 있다. | ![]() |
| 6. | ![]() |
교육과평등 | 교육의 평등관을 적용하여 현재사회에 필요한 평등의 관점을 제시할 수 있다. | ![]() |
| 7. | ![]() |
교육제도와교육열 | 우리사회에 필요한 교육제도를 설정할 수 있다. | ![]() |
| 8. | ![]() |
문화의개념과 기능 | 현대사회 문화의 의미를 교육적으로 해석할 수 있다. | ![]() |
| 9. | ![]() |
미디어와 교육 | 미디어의 교육적 의미를 해석할 수 있다 | ![]() |
| 10. | ![]() |
다문화사회와 교육 | 우리사회의 다문화 현상을 설명할 수 있다. | ![]() |
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