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- 주제분류
- 사회과학 >법률 >법학
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- 강의학기
- 2011년 1학기
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- 조회수
- 15,297
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- 평점
- 5/5.0 (1)
1. 인간윤리의 기초에 대한이해, 2. 인간자체에 대한 이해, 3.전공공부를 위한 윤리적, 기초법적 소양의 함양
차시별 강의
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오리엔테이션과 구체적 정의사례 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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정의의 개념과 공동체 사회에서의 현실적 정의사례 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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존 로크의 천부인권론(1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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존 로크의 천부인권론(2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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존 로크의 재산권개념과 공리주의 서언 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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공리주의적 정의론(제레미 벤담) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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제레미 벤담의 공리주의 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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공리주의적 정의론(존 스튜어트 밀) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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공리주의에 대한 비판 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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공리주의 토론가이드 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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임마누엘 칸트의 사상 개관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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칸트의 도덕철학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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정의분류와 도덕적 행위판단에 대한 학설 & 시험 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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중간고사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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칸트의 윤리학과 도덕법칙 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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칸트 도덕철학의 현실에의 적용 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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거짓말의 도덕철학과 정의관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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존 롤즈의 공정(fairness)으로서의 정의에 대한 이해(1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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존 롤즈의 공정(fairness)으로서의 정의에 대한 이해(2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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존 롤즈의 정의론에 대한 비판 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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로버트 노직의 절대 자유주의적 정의론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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노직 정의론에 대한 비판과 자유지상주의의 위험한 결론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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공동체적 정의론(아리스토텔레스의 정의론) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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아리스토텔레스의 공동체주의적 정의론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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정의에 대한 마이클 샌델의 견해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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공동체주의적 정의론에 의한 판단 사례와 정리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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정의 판단의 실제 사례 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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사회 현실에서의 정의의 구체적인 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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