1. |
|
교과목 오리엔테이션 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
2. |
|
[강의] 디자인 프로세스 & 리서치 방법론 개괄 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
3. |
|
[경쟁상품 조사] 디자인 매핑_표준 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
4. |
|
[경쟁상품 조사] 디자인 매핑2_변형 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
5. |
|
[자료분석] 어포니티브 분석 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
6. |
|
[사용자 조사] 관찰 1 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
7. |
|
[사용자 조사] 관찰 2 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
8. |
|
[사용자 조사] 관찰 3 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
9. |
|
[아이디어 발상] |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
10. |
|
[아이디어 평가/분석] |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
11. |
|
[사용자 조사] 인터뷰 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
12. |
|
[자료분석] 디자인 기회 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
13. |
|
[기말 프로젝트_시나리오] 문헌조사 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
14. |
|
[기말 프로젝트_프로토타이핑] 비즈니스오리가미&시나리오 1 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|
15. |
|
[기말 프로젝트_프로토타이핑] 비즈니스오리가미&시나리오 2 |
※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
|