| 1. | |
역사란 무엇인가? | 역사와 역사학이 무엇인지 이해한다. |  |
| 2. | |
국제정세의 변화와 한국인의 대응 | 19세기 조선을 둘러싼 국제정세의 변화와 한국인의 대응에 대해 이 해할 수 있다. | |
| 3. | |
동학농민운동과 청일전쟁 | 동학농민운동의 사회경제적 배경과 그 의의를 설명할 수 있다. | |
| 4. | |
대한제국과 독립협회 | 근대화를 위한 개혁의 내용과 성격을 설명할 수 있다. | |
| 5. | |
1900년대 국권회복 운동의 전개와 좌절 | 국권침탈의 상황에서 한국민의 대응방략을 설명할 수 있다. | |
| 6. | |
식민지 사회에서 살아간다는 것 | 1910년대 독립전쟁론과 무장투쟁의 연관관계, 1920년대 일제의 통 치 전략의 변화를 설명할 수 있다. | |
| 7. | |
각자의 방식으로 저항한 지식인들 | 민족주의와 사회주의 계열의 독립운동을 비교할 수 있다. | |
| 8. | |
역사와 개인의 삶 | 일제 강점기 근대, 근대성에 대해 생각해본다. | |
| 9. | |
다른 사회의 비슷한 상황 | |
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| 10. | |
해방공간'의 모습 | 민족 해방을 위한 다양한 노선을 검토한다. | |
| 11. | |
익혀질 수 없는 상처 한국전쟁 | 한국전쟁의 원인과 과정, 결과에 대해 설명하고 민간인 학살 사건을 검토하며 전쟁의 인간성 파괴, 인간의 존엄성을 성찰한다. | |
| 12. | |
이승만 정권과 4.19혁명 | 4.19의 원인과 역사적 의의에 대해 설명할 수 있다. | |
| 13. | |
무엇을 위한 희생인가 | 유신체제의 성립과 민주화 투쟁의 의의를 생각하며 우리 사회에서 지켜야할 인간의 존엄성이 무엇인지 생각해본다. | |
| 14. | |
경제발전의 명과 암 | |
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| 15. | |
1980년대 컬러와 흑백의 공존 | 현대사를 바라보는 역사관에 대해서 생각해보고, 역사와 현재가 어 떠한 관계가 있는지 생각해본다. | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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