-
- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >일본학
-
- 강의학기
- 2015년 2학기
-
- 조회수
- 9,118
-
본 강좌는 비즈니스에 필요한 일본어 경어표현에 대해서 다룬다. 장면별로 구성된 교재 내용과 팀별 실전연습은 오프라인에서 다루고 일본 비즈니스에서 기초가 되는 여러 경어표현에 대해서는 온라인에서 다룬다. 학생들이 틀리기 쉬운 부분에 대해서는 기존의 문제집을 활용해서 설명하기도 한다. 학생들의 이해를 돕기 위해서 중복해서 설명하는 부분도 있다. 가능한 속도를 줄여서 학생들이 따라오기 쉽도록 배려해서 강의를 한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
강의계획서 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
![]() |
오리엔테이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | ![]() |
일본어 경어의 기초1 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | ![]() |
일본어 경어의 기초2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 4. | ![]() |
일본어 경어의 기초3 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 5. | ![]() |
일본어 경어의 기초4 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 6. | ![]() |
일본어 경어의 기초5 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | ![]() |
일본어 경어의 기초6 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 8. | ![]() |
일본어 경어의 기초7 레벨별 문제 혀설1 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | ![]() |
일본어 경어의 기초8 레벨별 문제 해설2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 10. | ![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제1장 인사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제2장 전화대응 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | ![]() |
중간시험 해설 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 13. | ![]() |
제6장 허가하기 제7장 조언하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
![]() |
제6장 허가하기 제7장 조언하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제6장 허가하기 제7장 조언하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제6장 허가하기 제7장 조언하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제6장 허가하기 제7장 조언하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제6장 허가하기 제7장 조언하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | ![]() |
보충학습(제안, 부탁의뢰, 거절, 조언 등) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
![]() |
장면별 사회인의 경어 드릴 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 15. | ![]() |
장면별 사회인의 경어 드릴 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
![]() |
장면별 사회인의 경어 드릴 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제8장 정보전달 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제8장 정보전달 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제8장 정보전달 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제8장 정보전달 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제9장 의견진술 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제9장 의견진술 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제9장 의견진술 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제10장 의견교환 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
제10장 의견교환 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
![]() |
평가 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
연관 자료







