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  • 주제분류
    사회과학 >사회과학기타 >미디어학
  • 강의학기
    2015년 1학기
  • 조회수
    3,721
  • 평점
    5/5.0 (1)
강의계획서
강의계획서
1.사회커뮤니케이션 현상을 설명하는 다양한 이론들을 공부함으로써 커뮤니케이션 연구의 전반적 흐름을 파악하고 커뮤니케이션 전공자로서 갖추어야할 기본 지식과 문제의식을 습득하는 것이 첫 번째 목표입니다.

2. 인간 심리와 행위, 그리고 사회관계를 체계적으로 이해할 수 있는, 지성을 계발하고 훈련, 육성하는 것이 두 번째 목표입니다.

차시별 강의

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1. 비디오 우리는 소통할 수 있는가? 소통이 무엇인지 소통이 되지 않는다. / 소통 모델 / 목표 지향적 선형적 모델 / 순환적, 과정 모델 / 상징적 상호작용론 / I am what I think you think I am URL
비디오 소통과 불통의 변증법 왜 불통인가? 왜 불통을 이해하는 것이 중요한가? / 파르마콘, 소통 / 파르헤시아 / 비판적 합리주의 / 소통 가능성, 불가능성 URL
2. 비디오 소통에 대한 세가지 이데올로기 소통이라는 이데올로기 / 소통과 근대 / 호랑이 딜레마&소통에 대한 세가지 이데올로기 URL
비디오 소통에 대한 세가지 이데올로기 소통은 위험하다, 보수적인 관점 / 매스미디어 효과론 / 강(强)효과론 / "War of the Worlds"사례 / 탄환이론의 네 가지 명제 / 대중매체의 부정적 효과에 대한 우려 / 충동적이고 원자화된 대중 / 르봉의 군중심리론 URL
비디오 소통에 대한 세가지 이데올로기 소통은 위험하다, 보수적인 관점 / 매스미디어 효과론 / 강(强)효과론 / "War of the Worlds"사례 / 탄환이론의 네 가지 명제 / 대중메체의 부정적 효과에 대한 우려 / 충동적이고 원자화된 대중 / 르봉의 군중심리론 소통은 좋은 것이다 / 긍정적 관점 / 공론장, 존 밀턴의 “아레오파지티카” 소통과 사상(思想)의 시장(Market place of Ideas) / 약(弱)효과론 URL
3. 비디오 소통에 대한 세가지 이데올로기 Ⅱ 소통은 억압적이고 조작적이다 / 진보적 자유주의, 마르크스주의적 관점 / 보편적 세계관 / TV 시청과 보편적 세계관, 역할, 가치의 습득 / 미디어 메시지의 누적성, 편재성, 동질성 & “동의의 생산” (Manufacturing consent) / 프랑크푸르트 학파의 문화 산업론 / 오리엔탈리즘 URL
4. 비디오 이데올로기 III 첫번째 생각 URL
비디오 이데올로기 III 두번째 생각 URL
5. 비디오 이데올로기 III 세번째 생각 URL
6. 비디오 소통과 여론 여론 URL
비디오 소통과 여론 여론의 측정 URL
비디오 소통과 여론 의견 또는 의제, 공통의 기억 등 URL
7. 비디오 지각, 인지 지각 / 인지일관성 / 인지 부조화 URL
비디오 지각, 인지 인지, 정보처리, 듀얼모델 / 인지적 지도 URL
8. 비디오 착각, 편향 착각 URL
9. 비디오 동조, 순응 (Conformity) 쉐리프 연구 / 애쉬연구 / 집단 사고 / 탈개인화 URL
10. 비디오 집단 & 동질성 일차 집단의 정치적 동질성 / 영호남 지역 투표 / 사회동일시 모델 URL
11. 비디오 침묵 침묵, 침묵하는 다수 / 침묵의 전염, 나선 URL
12. 비디오 침묵, 방관 방관자 / 상황의 힘 / 침묵의 합창단 URL
13. 비디오 전략, 이타적 처벌 게임이론과 소통 / 이기심 / 이타적 처벌과 사회 협력 URL
14. 비디오 호모필리(1) 호모필리 패러독스 / 약한 연결의 강한 힘 URL
비디오 호모필리(2) 에코챔버 또는 공론장 URL
15. 비디오 변화 변화 그리고 사회화(Being Socialized)와 개인화(Being personalized)의 오래된 긴장 URL

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