1. | 초등체육의 이해 | 1. 체육교육 기초이론 2. 초등학생의 발달 특성 3. 초등학교 특성에 따른 체육수업 | ||
2. | 체육수업을 위하여1 | 1. 좋은 체육수업이란? 2. 체육수업 목적과 목표 | ||
3. | 체육수업을 위하여2 | 1. 체육수업 환경 2. 체육수업 계획 | ||
4. | 체육수업 도입1 | 1. 인원 점검하기 2. 학습분위기 조성 및 동기유발 | ||
5. | 체육수업 도입2 | 1. 수업목표 학습시키기 2. 예방적 체육수업 전략 세우기 | ||
6. | 전개 및 발전1 | 1. 체육활동 학습의 원리 2. 체육활동 학습과제의 이해 및 전개 | ||
7. | 전개 및 발전2 | 1. 체육활동 가르치기 2. 체육활동 관찰하기 3. 체육활동 정서 함양 | ||
8. | 체육수업 정리 | 1. 정리운동 2. 체육수업 정리하기 | ||
9. | 체육수업 평가 | 1. 체육수업 평가: 평가 이론 및 방법 | ||
10. | 체육교사 전문성 | 1. 스포츠 안전 교육(응급처치, 심폐소생술) 2. 체육교사의 전문지식과 형성 과정 |