뛰는 중국 따라잡기: 현대중국 알기
- 경희대학교
- 하영애
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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >외교학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 7,759
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- 평점
- 5/5.0 (1)
현재 대학교육과정에 중국사회를 이해할 수 있는 교과목이 편성되어있지 않아 체계적인 정보의 제공과 접촉의 기회가 마련될 필요가 절실한 상황이다. 따라서 구 중국 사회에 국한되어있던 중국문제를 뛰어넘어 변화 발전하고 있는 현대 중국사회의 각 분야에 대해 실제 상황을 정확하게 전달하고 상호 토론할 수 있는 교과과정을 개설하여 중국에 대한 이해를 향상하고자함
차시별 강의
| 1. | |
중국인에 대한 이해 : 민족이해 -한족, 소수 민족 .행정단위 관습 이해- 색채 문화 , 숫자 문화, 금기 . | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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중국인에 대한 이해 : 민족이해 -한족, 소수 민족 .행정단위 관습 이해- 색채 문화 , 숫자 문화, 금기 . | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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중국인에 대한 이해 : 민족이해 -한족, 소수 민족 .행정단위 관습 이해- 색채 문화 , 숫자 문화, 금기 . | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | |
중국의 교육: 중국의 실용주의 교육개혁과 사회적 변화 -대학교육자의 삶의 질 향상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | |
중국의 민주사회의 실험 : 호북성 지방의회의 조직과 역할, 5.4 운동시기 중국의 여성운동-참정권,교육권 쟁취. | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 4. | |
중국인민공화국 건국, 서안사건, 문화혁명. 동북아 여성시대 : 한중일 여성교류, 외국의 선거제도와 여성의 지위향상 동북아 여성의 의회진출비교: 한국, 중국, 대만. | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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중국인민공화국 건국, 서안사건, 문화혁명. 동북아 여성시대 : 한중일 여성교류, 외국의 선거제도와 여성의 지위향상 동북아 여성의 의회진출비교: 한국, 중국, 대만. | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | |
학생들간 토론을 위한 팀 구성---분임조 구성 및 주제설정, 자료조사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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학생들간 토론을 위한 팀 구성---분임조 구성 및 주제설정, 자료조사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | |
중국 여성의 사회참여: 중국여성의 정치, 사회 분야별 참여 , 부녀기구-중국부녀연합회(NGO 와 GO , 아동 ) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | |
중국의 대학생 생활 : 기숙사 생활, 학과생활, 동아리 생활, 한국 대학생과의 차이점 [나의 미래이력서 구상] | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 8. | |
중국의 명절이해 : 전통명절 --춘절, 단오절, 중추절. 국경절--국경절, 부녀절, 교사절 등. - | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | |
각 분임별 발표 : 각 조별 조사연구에 따른 발표 및 토론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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각 분임별 발표 : 각 조별 조사연구에 따른 발표 및 토론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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각 분임별 발표 : 각 조별 조사연구에 따른 발표 및 토론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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각 분임별 발표 : 각 조별 조사연구에 따른 발표 및 토론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | |
한중수교 22년간의 교류와 미래 : 인적교류, 학술교류, 문화교류, 단체교류. 한중양국의 미래전망 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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한중수교 22년간의 교류와 미래 : 인적교류, 학술교류, 문화교류, 단체교류. 한중양국의 미래전망 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | |
보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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보조 강의 자료 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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