학교에서 효과적인 의사소통방법

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학교에서 효과적인 의사소통방법

제주대학교
박정환

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주제분류

교육학 >교육일반 >교육심리학
강의학기

2010년 2학기

조회수

10,178

교사와 학생, 교사와 학부모, 학부모와 학생이 어떻게 행동하며 상호작용하는가에 초점을 맞출 것이며 보다 효율적인 학습자의 특성변화를 위해 어떠한 형태의 의사소통을 해야 하는지에 관심을 가지고 그 방법들에 알아보고자 한다.

차시별 강의

1.	커뮤니케이션의 개념과 원리	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
2.	커뮤니케이션의 유형과 모형	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
3.	커뮤니케이션 방해요소 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
4.	커뮤니케이션 방해요소 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
5.	언어적 커뮤니케이션	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
6.	비언어적 커뮤니케이션	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
7.	뉴질랜드 교육 개괄 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
8.	뉴질랜드 교육 개괄 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
9.	입학에서 학습까지 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
10.	입학에서 학습까지 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
11.	평가에서 졸업까지 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
12.	평가에서 졸업까지 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
13.	뉴질랜드 교육환경 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
14.	뉴질랜드 교육환경 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
15.	학교에서 효율적인 인간관계와 커뮤니케이션기법 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
16.	학교에서 효율적인 인간관계와 커뮤니케이션기법 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
17.	교사의 효과적인 Presentation 기법 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
18.	교사의 효과적인 Presentation 기법 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
19.	교사의 효과적인 Image 관리 기법 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
20.	교사의 효과적인 Image 관리 기법 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
21.	효과적인 발문 기법 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
22.	효과적인 발문 기법 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
23.	사이버공간에서 인간관계 Ⅰ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
24.	사이버공간에서 인간관계 Ⅱ	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
25.	유비쿼터스 시대의 커뮤니케이션과 학습:유러닝	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
26.	유러닝 시나리오	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.