수학 교재 및 연구법
- 국립목포대학교
- 이헌수
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- 주제분류
- 교육학 >중등교육 >수학교육학
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- 강의학기
- 2013년 2학기
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- 조회수
- 10,314
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우리나라 교육과정의 틀 안에서 학교 수학의 교재연구의 기초가 되는 이론적 논의와 학교 현장에서 실제적으로 적용할 수 있는 문제를 다룬다. 이를 위하여 수와 연산, 대수, 함수, 기하와 증명, 미분과 적분, 확률과 통계의 6개 영역으로 구분하고 각 영역의 교수학습과 관련된 이론과 이를 바탕으로 한 교수․학습의 실제 등을 학습한다
차시별 강의
| 1. | |
수와연산 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 2. | |
수와 연산 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | |
수와 연산 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 4. | |
수와 연산, 대수 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 5. | |
대수 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 6. | |
대수 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | |
함수 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 8. | |
함수 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | |
함수 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 10. | |
함수 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 11. | |
함수 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 12. | |
기하 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 13. | |
기하 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 14. | |
기하 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 15. | |
기하 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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