강좌 소개수업내용/목표◎ 수업 개요이론과 실제를 바탕으로 우리 문화의 정체성과 문화산업의 지향성을 탐색합니다.◎ 수업 목표- 우리 문화의 정체성과 문화산업화에 대한 담론 형성에 기여할 수 있습니다.홍보/예시 영상강좌 운영 계획강의계획서주차주차명차시명학습활동1소프트 파워(Soft Power)1차시. 소프트파워의핵심퀴즈(1문항)2차시. 대한민쿡 콘텐츠의힘2예술의 시원1차시. 신(神)을 위한 제례의식(祭禮儀式)퀴즈(1문항)2차시. 강릉단오제의 역할과의의3예술의 개념과미(美)의식 변화I1차시. 예술의 개념과미(美)의식의변화퀴즈(1문항)2차시. 연극은 신(神)을 찬미하는 춤과 노래에서유래4예술의 개념과미(美)의식 변화II1차시. 마르셀뒤샹(Marcel Duchamp)퀴즈(1문항)2차시. 알베르토자코메티(Alberto Giacometti)5Art& Tech1차시. 과학기술과 예술의융합(1)퀴즈(1문항)2차시. 과학기술과 예술의융합(2)6예술과 정치 I1차시. 태양의 왕‘루이 14세’퀴즈(1문항)2차시. 대중선동술‘아돌프 히틀러’7예술과 정치 II1차시. 효명세자와 우리의문화산업퀴즈(1문항)2차시. 동양예술의정신8주차기말고사 (서술형 과제 제출)9문화주도형 도시재생I1차시. 쓰레기 매립장에서 핀 문화라는꽃 : 태양의 서커스퀴즈(1문항)2차시. 퇴락한 산업도시의 부활: 스페인 빌바오 구겐하임미술관10문화주도형 도시재생II1차시. 4평의 기적‘르 코르뷔지에(LeCorbusier)’퀴즈(1문항)2차시. 지역 균형 발전과 문화거점도시 육성11예술의 상상력이 과학과 기술을선도하는 시대1차시. 창의와 융합의 전형‘레오나르도 다빈치(Leonardo daVinci)’퀴즈(1문항)2차시. 창조라는 패러다임의 변화‘스티브 잡스(SteveJobs)’124차산업혁명을 위한 인재 양성1차시. 미국의 미네르바스쿨퀴즈(1문항)2차시. 이스라엘 테크니온공대13소프트 파워를 기반으로 한 포스트경제1차시. 영화가 무역을 선도하는 미국의문화산업퀴즈(1문항)과제(1)2차시. 매력을 파는 일본의문화산업...