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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >지역학
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- 강의학기
- 2017년 2학기
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- 조회수
- 33,266
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- 평점
- 4.5/5.0 (6)
- 강의계획서
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본 교과목은 “21세기 기회의 땅”, Next-China로 급부상하고 있는 동남아시아 그리고 아세안에 대한 이해를 높이기 위한 교과목이다. 그를 위해 이 지역의 지리적 환경과 역사적 배경, 문화적 특징을 종합적이며 입체적으로 학습하게 된다.
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차시별 강의
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동남아시아 들여다보기 | 1. 지역연구의 개념 2. 지역이란 무엇인가? 3. 동남아시아의 지리적 위치 | |
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동남아시아의 지리적 환경 | 1. 동남아 지형의 특징 2. 동남아 기후의 특징 3. 주변 지역과의 관계 | |
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동남아시아의 인문지리 1 | 1. 동남아의 종족적 복합성 2. 지역별 종족 분포 3. '동남아시아' 명칭의 유래 | |
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동남아시아의 인문지리 2 | 1. 동남아 문화의 중층구조 2. 동남아의 기층문화 3. 외래문화의 내용 | |
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동남아의 선사시대 | 1. 동남아 역사의 개관 2. 동남아로의 인류 이동과정 3. 선사시대의 특징 | |
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동남아시아의 역사 구분 | 1. 동남아의 역사 개관 2. 고전시대 동남아 고대왕국의 역사 3. 동남아에 대한 중국과 인도의 영향 | |
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동남아시아의 인도화 1 | 1. 동남아의 인도화 과정 2. 인도화의 개념과 특징 | |
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동남아시아의 인도화 2 | 1. 인도화의 내용과 양상 2. 인도화의 상징 3. 인도화의 특징 | |
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동남아시아의 종교 1 | 1. 동남아의 종교적 특징 2. 대륙부 동남아의 종교 분포와 특징 | |
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동남아시아의 종교 2 | 1. 동남아 이슬람의 분포와 특징 2. 동남아에서 종교의 현재적 의미 | |
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전통시대 유럽의 동남아 진출 1 | 1. 향료무역의 역사 2. 지리상의 대발견의 역사적 의미 3. 전통시대 유럽제국들의 동남아 진출 배경 | |
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전통시대 유럽의 동남아 진출 2 | 1. 식민주의의 개념 2. 유럽 제국의 동남아 진출 목적 3. 동남아 식민지배의 구분 | |
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| 7. | ![]() |
근현대기 동남아시아의 역사 1 | 1. 근현대기 유럽제국주의의 영향 2. 대륙부와 도서부 동남아 각국의 식민지화 과정 | |
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근현대기 동남아시아의 역사 2 | 1. 동남아에 대한 식민주의의 영향 2. 동남아 민족주의의 태동과 독립운동사 3. 일제 침략과 동남아 각국의 대응 | |
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문화다원주의와 이슬람 | 1. 문화상대주의의 개념 2. 기독교, 이슬람, 유대교의 차이점 3. 동남아시아 이슬람의 특징 | |
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이슬람의 경제적 의미 | 1. 할랄의 의미 2. 할랄의 경제적 중요성 3. 할랄인증 취득 절차 | |
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동남아와 중국관계 | 1. 동남아-중국관계의 성격 2. 동남아-중국관계의 시대 구분 3. 시대별 중국의 영향과 동남아의 대응 | |
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동남아의 화인사회 | 1. 동남아 거주 중국인의 정체성 2. 중국인의 동남아 이주사 3. 동남아 화인 문제의 내용 | |
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세계최대 도서국가 인도네시아 1 | 1. 인도네시아 개황 2. 동남아에서 인도네시아의 위상 3. 인도네시아의 국가 이데올로기 | |
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세계최대 도서국가 인도네시아 2 | 1. 인도네시아의 역사 2. 인도네시아의 국가 이데올로기 3. 인도네시아의 사회문화적 특징 | |
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| 11. | ![]() |
다양성의 나라 말레이시아 | 1. 말레이시아 개황 2. 복합종족국가 형성의 배경과 역사 3. 말레이시아의 사회문화적 특징 | |
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동남아의 신흥경제국 베트남 | 1. 베트남 개황 2. 베트남의 역사 3. 베트남의 사회문화적 특징 | |
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| 12. | ![]() |
동남아와 아세안 | 1. 아세안의 발전과정 2. 아세안의 운영원리 3. 아세안이 당면한 도전과제 | |
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한국-아세안 관계 | 1. 아세안의 전략적 중요성 2. 한국-아세안 관계의 발전과정 3. 한국-아세안 경제협력 | |
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| 13. | ![]() |
동남아시아의 한류 | 1. 한류의 개념 2. 동남아시아의 한류현상 3. 한류의 영향과 과제 | |
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한국의 동남아시아 현상 | 1. 동남아 현상의 개념 2. 동남아 현상의 구조적 요인 3. 동남아 현상의 내용과 전망 | |
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