집단상담의 기초
- 부산외국어대학교
- 이정아
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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >심리학
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- 강의학기
- 2026년 1학기
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- 조회수
- 199
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- 강의계획서
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본 교과목에서는 집단 상담에 대한 기본적인 개념을 학습하고, 집단상담의 주요 이론들, 집단상담의 발달단계, 집단상담자와 집단원의 역할에 대한 이해를 통해 예비상담자가 집단 상담에 대한 전반적으로 이해하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 집단상담의 발달단계와 각 단계별 집단상담자의 역할에 대한 학습과 집단상담자의 특성과 역할 및 집단원의 역할과 기능에 대해서 이해, 집단상담의 구성과 계획에 대해서 학습하게 된다. 또한 팀이 전반적인 집단 상담을 계획해서 실제 운영하는 과정경험을 통해 집단상담을 이해한다. AI튜터를 활용하여 팀이 함께 이론 및 실제 문제를 탐색하고 토의하는 학생중심 수업으로 진행된다. 이후 학생들은 자기성찰 활동을 통해 집단상담의 과정과 이론에 대한 심층적인 학습이 이루어진다.
차시별 강의
| 1. | |
강좌의 소개, 교재 및 수업 운영과 평가방법 안내 |  |
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| 2. | |
집단상담의 정의와 필요성 | |
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| 3. | |
집담상담의 역사 | |
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| 4. | |
집단상담의 특징과 유형 | |
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| 5. | |
집단상담의 발달단계:초기단계, 과도기 단계 | |
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| 6. | |
집단상담의 발달단계: 작업단계, 종결단계 | |
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| 7. | |
집단상담의 역동 치료적 요인(1) | |
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| 8. | |
집단상담의 역동 치료적 요인(2) | |
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| 9. | |
집단상담자 자질: 인간적 자질 | |
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| 10. | |
집단상담자 자질: 전문적 자질 | |
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| 11. | |
집단상담자 발달과정 | |
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| 12. | |
집단원 (1) | |
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| 13. | |
집단원 (2) | |
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| 14. | |
집단상담윤리 | |
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