| 1. | |
교육과정 및 교육평가의 이해 | 교육과정의 유형과 유형별 특성을 파악한다. |  |
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교육과정 및 교육평가의 이해 | 교육과정의 유형과 유형별 특성을 파악한다. |  |
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| 2. | |
교육과정의 개념과 유형 | 교육과정 개발이 다양한 수준에서 이루어지고 있음을 파악한다. | |
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교육과정의 개념과 유형 | 교육과정 개발이 다양한 수준에서 이루어지고 있음을 파악한다. | |
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| 3. | |
교육과정 개발의 개념과 모형 | 교육의 목적, 일반적 목표, 구체적 목표의 개념과 상호 관계를 알아본다. | |
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교육과정 개발의 개념과 모형 | 교육의 목적, 일반적 목표, 구체적 목표의 개념과 상호 관계를 알아본다. | |
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| 4. | |
교육과정 개발의 개념과 모형 | 교육과정 설계의 개념과 다양한 설계방식을 알아본다. | |
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교육과정 개발의 개념과 모형 | 교육과정 설계의 개념과 다양한 설계방식을 알아본다. | |
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| 5. | |
교육과정 개발의 개념과 모형 | 교육과정 변화의 개념과 성격을 알아본다. | |
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교육과정 개발의 개념과 모형 | 교육과정 변화의 개념과 성격을 알아본다. | |
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| 6. | |
교육목적의 설정과 진술 | 교과서의 내용 체제와 외형 체제를 이해한다. | |
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교육목적의 설정과 진술 | 교과서의 내용 체제와 외형 체제를 이해한다. | |
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| 7. | |
교육목적의 설정과 진술 & 교육내용의 선정과 조직 | 학교수준 교육과정의 편성과 운영의 기본원리를 파악한다. | |
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교육목적의 설정과 진술 & 교육내용의 선정과 조직 | 학교수준 교육과정의 편성과 운영의 기본원리를 파악한다. | |
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| 8. | |
교육내용의 선정과 조직 | 교육과정 문서와 수업계획의 관계를 이해한다. | |
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교육내용의 선정과 조직 | 교육과정 문서와 수업계획의 관계를 이해한다. | |
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| 9. | |
교육내용의 선정과 조직 & 국가수준 교육과정 | 교육측정, 평가, 총평을 비교하고 개념을 알아본다. | |
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교육내용의 선정과 조직 & 국가수준 교육과정 | 교육측정, 평가, 총평을 비교하고 개념을 알아본다. | |
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| 10. | |
교과서의 성격과 제도 | 목표달성모형, 가치판단모형, 의사결정모형의 차이점을 알아본다. | |
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교과서의 성격과 제도 | 목표달성모형, 가치판단모형, 의사결정모형의 차이점을 알아본다. | |
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| 11. | |
학교수준 교육과정 | 인지적 교수목표와 평가문항 유형에 대해 알아본다. | |
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학교수준 교육과정 | 인지적 교수목표와 평가문항 유형에 대해 알아본다. | |
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| 12. | |
교실수준 교육과정 | 정의적 특성의 개념과 중요성을 알아본다. | |
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교실수준 교육과정 | 정의적 특성의 개념과 중요성을 알아본다. | |
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| 13. | |
교육평가의 기초 및 유형 | 수행평가를 설계하는 세부 단계를 알아본다. | |
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교육평가의 기초 및 유형 | 수행평가를 설계하는 세부 단계를 알아본다. | |
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