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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >행정학
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- 강의학기
- 2016년 2학기
- 강의계획서
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과학철학은 방법론(methodology)의 골간을 이루고 있다. 그리고 이러한 철학적 바탕위에 자리매김을 하고 있는 구체적인 인식적 도구들은 실제로 사회적 현상을 객관적으로 검증-예를 들면 척도 등을 사용해 측정하는 방법 등을 통해-하여 지식의 객관화, 보편화에 기여케 함으로써 인식의 보편화를 가져오게 하는 것이다. 이렇게 됨으로써 과학적인 지식이 일반화되고 이를 기반으로 하는 학문이 성립되어 질 수 있는 것이며 이를 통해 인간은 사회적 현상을 묘사하고 이해하고 설명하고 예측하며 통제까지 할 수 있는 것이다.
행정학도 사회과학의 한 부류이며 행정현상도 사회현상과 매우 유관하다. 따라서 이러한 논리와 유리될 수 없으며 또한 예외가 될 수 없다.
따라서 행정현상의 보다 정확하고 객관적이며 보편적인 이해와 설명을 위해서는 바로 이러한 인식적 도구의 이해가 필요불가결함은 논의의 여지가 없다 하겠다.
이에 본 교과과정에서는 이러한 인식적 도구의 기반과 그 구체적 내용, 그리고 그것을 실제로 적용하는 제반활동들에 대해 논의가 이루어 질 것임