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학교 현장 속에서의 교육행정 및 교육경영의 기초 1 | 행정과 경영의 차이점 & 교육행정과 교육경영을 정의하는 관점을 설명할 수 있다. 교육행정 영역을 설명할 수 있다. 교육행정의 성격과 원리를 설명할 수 있다. |  |
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학교 현장 속에서의 교육행정 및 교육경영의 기초 | 행정과 경영의 차이점 & 교육행정과 교육경영을 정의하는 관점을 설명할 수 있다. 교육행정 영역을 설명할 수 있다. 교육행정의 성격과 원리를 설명할 수 있다. |  |
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| 2. | |
학교 현장 속에서의 교육행정 및 교육경영의 기초 2 | 행정과 경영의 차이점 & 교육행정과 교육경영을 정의하는 관점을 설명할 수 있다. 교육행정 영역을 설명할 수 있다. 교육행정의 성격과 원리를 설명할 수 있다. | |
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학교 현장 속에서의 교육행정 및 교육경영의 기초 2 | 행정과 경영의 차이점 & 교육행정과 교육경영을 정의하는 관점을 설명할 수 있다. 교육행정 영역을 설명할 수 있다. 교육행정의 성격과 원리를 설명할 수 있다. | |
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| 3. | |
교육행정 이론의 발전1 | 교육행정 이론의 큰 흐름과 주요 이론의 내용 | |
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교육행정 이론의 발전 | 교육행정 이론의 큰 흐름과 주요 이론의 내용 | |
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| 4. | |
교육행정 이론의 발전2 | 교육행정 이론의 큰 흐름과 주요 이론의 내용 | |
| 5. | |
교육행정 이론의 발전3 | 교육행정 이론의 큰 흐름과 주요 이론의 내용 | |
| 6. | |
학교 현장과 학교조직론1 | 학교 현장과 조직의 성격 | |
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학교 현장과 학교조직론1 | 학교 현장과 조직의 성격 | |
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| 7. | |
학교 현장과 학교조직론2 | 학교 현장과 조직의 성격 | |
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학교 현장과 학교조직론2 | 학교 현장과 조직의 성격 | |
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| 8. | |
학교 현장과 학교조직론3 | 학교 현장과 조직의 성격 | |
| 9. | |
학교 현장의 지도성1 | 지도성 이론의 발달과정과 내용 | |
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학교 현장의 지도성1 | 지도성 이론의 발달과정과 내용 | |
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| 10. | |
학교 현장의 지도성2 | 지도성 이론의 발달과정과 내용 | |
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학교 현장의 지도성2 | 지도성 이론의 발달과정과 내용 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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