| 1. | |
오리엔테이션, 교육과 교육학 | 본 과목에 대한 오리엔테이션을 받고, 교육의 기본양식과 교육학의 학문적 구조를 학습한다. |  |
| 2. | |
교육의 인간학적 이해 | 인류의 탄생과 인간형성과 교육을 학습한다 | |
| 3. | |
교육의 역사철학적 접근 | 시간의 흐름과 교육 그리고 교육의 철학적 이해를 학습한다. | |
| 4. | |
교육의 심리적 기초 | 학습자관, 유전과 환경, 지적 특성과 교육, 정의적 특성과 교육, 인간발달을 학습한다. | |
| 5. | |
교육의 사회적 기초 | 교육에 대한 사회적 접근의 필요성, 교육에서의 사회적 패러다임을 학습한다. | |
| 6. | |
교육의 과정 I | 교육목표의 설정, 교육과정을 학습한다 | |
| 7. | |
교육의 과정 II | 교수-학습, 교육평가을 학습한다. | |
| 8. | |
교육공학의 이해 I | 교육공학의 정의와 영역, 교수설계를 학습한다. | |
| 9. | |
교육공학의 이해 II | 교수매체, 컴퓨터의 교육적 활용을 학습한다. | |
| 10. | |
생활지도와 상담 | 생활지도의 개념과 원리, 생활지도의 활동과 내용, 상담활동, 사이버상담을 학습한다. | |
| 11. | |
교육과 행정제도 | 교육의 이념과 문화, 교육행정의 거시적 차원, 교육행정의 중간수준 차원, 교육육행정의 미시적 차원을 학습한다. | |
| 12. | |
교사론 | 교사와 교직, 교원양성과 교원평가, 새로운 교육자상의 탐구를 학습한다. | |
| 13. | |
가정교육과 청소년교육 | 가정과 가정교육, 가정교육의 문제점과 발전과제, 청소년교육을 학습한다. | |
| 14. | |
학교교육과 대안교육 | 학교의 역사와 특질, 학교교육에 대한 재고, 대안학교와 대안교육을 학습한다. | |
| 15. | |
지식기반사회와 평생교육 | 지식기반사회와 교육체제의 재구조화, 평생교육의 개념, 평생교육의 의의, 평생교육의 발전과제를 학습한다. | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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