교육행정 및 교육경영
- 순천향대학교
- 권혁운
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육행정학
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- 강의학기
- 2015년 2학기
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- 조회수
- 11,049
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- 평점
- 2/5.0 (1)
- 강의계획서
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교육에 대한 기초적인 인식을 바탕으로 교육행정과 교육경영에 대한 이론을 탐색하고 실무능력을 높이는 데 있다.
차시별 강의
| 1. | |
교육 그리고 수업전문성 | 학교교육의 존재 이유, 교육의 중요성, 수업전문성, 좋은 수업 |  |
| 2. | |
교육행정의 이론과 실제 | 교육행정 및 경영에 대한 전반적인 이론 탐색 | |
| 3. | |
교육행정 이론의 발달 | 과학적 관리론, 인간관계론, 특성이론 등 교육행정 이론 탐색 | |
| 4. | |
인간행동론 | 집단 속에서의 인간의 행동을 이해 할 수 있는 이론 탐색 | |
| 5. | |
교육행정과 교육제도 | 교육행정과 교육제도와의 관계, 교육제도의 이해 | |
| 6. | |
교육행정조직 | 중앙과 지방의 교육행정조직에 대한 이해 | |
| 7. | |
교육기획, 인사행정, 교육과정행정 | 교육기획의 중요성, 인사행정과 교육과정에 대한 전반적 이해 | |
| 8. | |
교육재정 및 시설행정 | 교육재정 및 교육시설 행정에 대한 전반적인 이해 | |
| 9. | |
교육재정의 이해 | 교육재정의 성립, 편성, 집행, 중요성에 대한 탐색 | |
| 10. | |
학교회계제도의 이해 | 학교회계제도의 의미, 편성, 집행, 결산 과정에 대한 이해 | |
| 11. | |
장학행정 | 장학의 개념, 유형, 방법 등을 탐색 | |
| 12. | |
학교경영활동 | 학교경영 전반에 대한 논의 | |
| 13. | |
학교경영 진단 | 학교경영 진단에 대한 논의 | |
| 14. | |
학교변화의 준거 | 21세기 지식기반사회에서의 참된 학습을 중심으로 한 학교변화 | |
| 15. | |
교육행정의 발전과 과제 | 교육행정과 교육경영의 발전과제 | |
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