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강의계획소개 및 수강생의견 청취 | 강의계획을 소개하고 학생들의 질문 받기 | ![]() |
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강의계획소개 및 수강생의견 청취 | 강의계획을 소개하고 학생들의 질문 받기 | ![]() ![]() |
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2. | ![]() |
I. 교육과 교육학의 이해 | 교육에 대한 다양한 정의 설명, 교육학이 어떤 학문인지 설명 | ![]() |
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I. 교육과 교육학의 이해 | 교육에 대한 다양한 정의 설명, 교육학이 어떤 학문인지 설명 | ![]() ![]() |
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3. | ![]() |
II. 교육학의 주요 분과학문 1. 교육철학 주요 교육사상가들1 | 교육철학의 정의와 기능 설명, 소크라테스의 주요 교육 사상 설명 | ![]() |
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II. 교육학의 주요 분과학문 1. 교육철학 주요 교육사상가들1 | 교육철학의 정의와 기능 설명, 소크라테스의 주요 교육 사상 설명 | ![]() ![]() |
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4. | ![]() |
*주요 교육사상가들2 | 플라톤, 아리스토텔레스의 주요 교육사상 설명 | ![]() |
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*주요 교육사상가들2 | 플라톤, 아리스토텔레스의 주요 교육사상 설명 | ![]() ![]() |
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5. | ![]() |
주요 교육사상가들3<쟁점토론> 영화속의 교육과1 | 루소, 듀이의 교육사상 설명, 영화 죽은 시인의 사회 내용을 두고 교육관, 교사의 책임에 대해 토론 | ![]() |
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주요 교육사상가들3<쟁점토론> 영화속의 교육과1 | 루소, 듀이의 교육사상 설명, 영화 죽은 시인의 사회 내용을 두고 교육관, 교사의 책임에 대해 토론 | ![]() ![]() |
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<쟁점토론> 영화속의 교육관2 | 영화 죽은 시인의 사회 내용을 두고 교육관, 교사의 책임에 대해 토론 | ![]() |
7. | ![]() |
2. 교육사 <쟁점토론>대학의 역할과 이념의 변천 | 교육사의 정의, 필요성, 유형 설명, 대학의 역할과 이념이 시대변천에 따라 어떻게 변했는지 발표듣고 토론 | ![]() |
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2. 교육사 <쟁점토론>대학의 역할과 이념의 변천 | 교육사의 정의, 필요성, 유형 설명, 대학의 역할과 이념이 시대변천에 따라 어떻게 변했는지 발표듣고 토론 | ![]() ![]() |
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8. | ![]() |
3. 교육사회학1 | 교육사회학이 어떤 학문인지 설명 | ![]() |
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3. 교육사회학1 | 교육사회학이 어떤 학문인지 설명 | ![]() ![]() |
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9. | ![]() |
3. 교육사회학2, <쟁점토론>고교평준화정책 | 교육사회학이 어떤 학문인지 설명, 고교평준화정책에 대한 수강생들의 입장 토론 | ![]() |
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3. 교육사회학2, <쟁점토론>고교평준화정책 | 교육사회학이 어떤 학문인지 설명, 고교평준화정책에 대한 수강생들의 입장 토론 | ![]() ![]() |
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10. | ![]() |
4. 교육과정 <쟁점토론> PISA의 올바른 이해1 | 교육과정의 정의, 성격, 유형 설명, PISA 결과를 소개하고 이를 어떻게 해석해야 할지 논의 | ![]() |
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4. 교육과정 <쟁점토론> PISA의 올바른 이해1 | 교육과정의 정의, 성격, 유형 설명, PISA 결과를 소개하고 이를 어떻게 해석해야 할지 논의 | ![]() ![]() |
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11. | ![]() |
<쟁점토론> PISA의 올바른 이해2, 5. 교육평가 <쟁점토론>시험 왜 치나?, 6. 교육행정1 | PISA 결과를 소개하고 이를 어떻게 해석해야 할지 논의, 교육평가의 정의, 유형, 평가도구의 조건, 교육행정의 정의 | ![]() |
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<쟁점토론> PISA의 올바른 이해2, 5. 교육평가 <쟁점토론>시험 왜 치나?, 6. 교육행정1 | PISA 결과를 소개하고 이를 어떻게 해석해야 할지 논의, 교육평가의 정의, 유형, 평가도구의 조건, 교육행정의 정의 | ![]() ![]() |
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12. | ![]() |
6. 교육행정2, <쟁점토론>각국의 대학입시제도 | 교육행정의 정의, 학제, 각국의 대학입시제도 설명 | ![]() |
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6. 교육행정2, <쟁점토론>각국의 대학입시제도 | 교육행정의 정의, 학제, 각국의 대학입시제도 설명 | ![]() ![]() |
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13. | ![]() |
7.교육심리학, 8. 교사론 | 교육심리학의 정의 발달이론, 교사의 정의, 역할, 자질, 교직관 | ![]() |
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7.교육심리학, 8. 교사론 | 교육심리학의 정의 발달이론, 교사의 정의, 역할, 자질, 교직관 | ![]() ![]() |
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14. | ![]() |
<쟁점토론> 교원평가, III. 교육학의 근본쟁점 1. 교육과경쟁 2. 21세기의 학력, 3. 교육과 중립성 | 교사의 정의, 역할, 자질, 교직관, 교원평가, 교육에서 경쟁이 필요한지 논의, 21세기 사회가 요구하는 학력의 성격, 교육에서 중립성이 가능한지 논의 | ![]() |