1. | ![]() |
인간발달의 개념 | 1. 발달의 의미 2. 성장과 성숙, 학습의 의미 3. 사전 테스트(장애인 인식) |
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인간발달의 단계 | 1. 인간전생애발달의 의미 2. 인간전생애 발달의 단계 |
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3. | ![]() |
아동발달의 초기이론 | 1. 고대 및 중세의 인간발달 이론 2. 고대 및 중세 이론의 평가 3. 고대 및 중세 이론의 시사점 |
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아동발달의 초기이론 | 1. 18세기 이후의 아동발달 이론 2. 18세기 이후 이론의 장점과 단점 3. 18세기 이후이론의 시사점 |
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5. | ![]() |
성숙이론 | 1. 게젤의 성숙이론 2. 몬테소리의 민감기 이론 3. 성숙이론의 시사점 |
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6. | ![]() |
학습이론 | 1. 파브로브의 고전적 조건형성이론 2. 스키너의 조작적 조건형성이론 3. 반두라의 인지적 사회학습이론 |
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7. | ![]() |
정신분석이론-프로이드 | 1. 프로이드의 생애 2. 프로이드 이론의 주요 개념 3. 프로이드 이론의 발달 단계 |
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8. | ![]() |
정신분석이론-에릭슨 | 1. 에릭슨의 생애 2. 에릭슨 이론의 주요 개념 3. 에릭슨 이론의 발달 단계 |
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9. | ![]() |
인지발달이론-피아제 | 1. 피아제의 생애 2. 피아제 이론의 주요 개념 |
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10. | ![]() |
인지발달이론-피아제 | 1. 피아제 이론의 발달 단계 2. 단계별 특징 3. 단계별 교육적 시사점 |
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11. | ![]() |
인지발달이론-사회문화이론 | 1. 비고츠키의 생애 2. 비고츠키 이론의 주요 개념 3. 비고츠키 이론의 교육적 시사점 |
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