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- 주제분류
- 예술ㆍ체육 >음악 >실용음악학
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- 강의학기
- 2011년 2학기
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- 조회수
- 9,136
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- 평점
- 2/5.0 (1)
1. 다양한 노래 장르를 바탕으로 시와 음악에 대해 문화 예술적 차원에서 이해하도록 한다.
2. 시와 음악의 생활화/시와 음악 생활의 대중화를 이룰 수 있도록 한다.
2. 시와 음악의 생활화/시와 음악 생활의 대중화를 이룰 수 있도록 한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
과목 및 담당교수 소개 | 시와 음악 통합 교과목 및 담당교수 소개 | ![]() |
| 2. | ![]() |
시와 음악의 개념 및 관계 | 시와 음악의 개념 및 관계 | ![]() |
| 3. | ![]() |
시와 음악의 특성, 노래, 자장가(한국의 <자장가>, 슈베르트의 <자장가>) | 시와 음악의 특성, 노래, 자장가, 한국의 자장가, 슈베르트의 자장가 | ![]() |
| 4. | ![]() |
동요(<엄마야 누나야>, <나뭇잎 배>) | 동요, 엄마야 누나야, 나뭇잎 배 | ![]() |
| 5. | ![]() |
민요 - 시와 음악의 원천(<진도아리랑>) | 민요, 진도 아리랑 | ![]() |
| 6. | ![]() |
독일 민요(<옹달샘>, <들장미>) | 독일 민요, 옹달샘, 들장미 | ![]() |
| 7. | ![]() |
요들송(<아름다운 스위스 아가씨>, <그대는 내 마음 속에>) | 요들송, 아름다운 스위스 아가씨, 그대는 내 마음 속에 | ![]() |
| 8. | ![]() |
시와 음악에 대한 찬미 | 시와 음악에 대한 찬미 | ![]() |
| 9. | ![]() |
독일 가곡(<그대를 사랑해>) | 독일 가곡, 그대를 사랑해 | ![]() |
| 10. | ![]() |
통기타 대중가요(<아침이슬>, <아름다운 사람>) | 통기타 대중가요, 아침이슬, 아름다운 사람 | ![]() |
| 11. | ![]() |
루터의 찬송가와 종교개혁(<우리 주는 강한 성이요>) | 루터의 찬송가와 종교개혁, 우리 주는 강한 성이요 | ![]() |
| 12. | ![]() |
기독교 노래(<전하세>) | 기독교 노래, 전하세 | ![]() |
| 13. | ![]() |
사회참여 노래(<꽃들은 어디에>) | 사회참여 노래, 꽃들은 어디에 | ![]() |
| 14. | ![]() |
생활 속의 시와 음악 | 생활 속의 시와 음악 | ![]() |
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