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- 주제분류
- 사회과학 >경영ㆍ경제 >경영학
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- 강의학기
- 2011년 1학기
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- 조회수
- 11,408
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실제 실무에서 쉽게 접할 수 있을 문제들을 여러 소프트웨어를 가지고 분석한다. 즉, 수집된 여러 자료들을 가지고 정보화하는데 초점을 두고 있다. 즉, 스스로 의사결정을 하는데 필요한 정보를 산출할 수 있는 능력을 배양하는 것을 목표로 하고 있다. 이는 경영정보시스템에서 필요로 하는 자료처리 방법과 의사결정 기법의 기술적인 기법을 제공하는 것이다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
경영정보 오리엔테이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 2. | ![]() |
엑셀(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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엑셀(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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엑셀(실습3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | ![]() |
엑셀(실습4) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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엑셀(실습5) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | ![]() |
기술통계분석 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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기술통계분석(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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기술통계분석(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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기술통계분석(실습3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
표본추출과 정규분석 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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표본추출과 정규분석(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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표본추출과 정규분석(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | ![]() |
두 집단 차이검정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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두 집단 차이검정(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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두 집단 차이검정(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | ![]() |
짝진 집단 차이검정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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짝진 집단 차이검정(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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짝진 집단 차이검정(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | ![]() |
분산분석 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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분산분석(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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분산분석(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | ![]() |
상관분석 및 카이자승 검정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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상관분석 및 카이자승 검정(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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상관분석 및 카이자승 검정(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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상관분석 및 카이자승 검정(실습3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | ![]() |
수요 예측1 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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수요 예측1(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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수요 예측1(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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수요 예측1(실습3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
수요 예측2(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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수요 예측2(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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수요 예측2(실습3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | ![]() |
수요 예측3(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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수요 예측3(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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수요 예측3(실습3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | ![]() |
의사결정론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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의사결정론(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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의사결정론(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | ![]() |
마아코브 분석 및 비선형계획법 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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마아코브 분석 및 비선형계획법(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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마아코브 분석 및 비선형계획법(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 15. | ![]() |
DEA | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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DEA(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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DEA(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 16. | ![]() |
시뮬레이션 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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시뮬레이션(실습1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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시뮬레이션(실습2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
연관 자료
이용방법
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제주대학교 이러닝지원센터 연계강의
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※ 강의별로 교수님의 사정에 따라 전체 차시 중 일부 차시만 공개되는 경우가 있으니 양해 부탁드립니다.







