교과교육론
- 고려대학교
- 박인우
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교과과정
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- 강의학기
- 2010년 2학기
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- 조회수
- 11,772
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- 강의계획서
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교과교육의 효과적 수행을 위하여 요구되는 이론적 토대를 구축할 수 있는 기회를 제공함
차시별 강의
| 1. | |
강의개요소개 & 교과교육학 논의에 대한 반성적 고찰 | 강의개요소개 & 교과교육학 논의에 대한 반성적 고찰 |  |
| 2. | |
교과의 개념과 성립과정 | 교과의 개념과 성립과정 | |
| 3. | |
지식의 성격과 교과교육 | 지식의 성격과 교과교육 | |
| 4. | |
통합교육과정 | 통합교육과정 | |
| 5. | |
교과교육과 크로스커리큐럼 | 교과교육과 크로스커리큐럼 | |
| 6. | |
구성주의와 교육과정 구성 | 구성주의와 교육과정 구성 | |
| 7. | |
학교교육과정의 개발과 설계 | 학교교육과정의 개발과 설계 | |
| 8. | |
사고력 교육과 교과교육 | 사고력 교육과 교과교육 | |
| 9. | |
개념학습과 본질과 교과교육 | 개념학습과 본질과 교과교육 | |
| 10. | |
개인차 교육과 차별화 수업전략 | 개인차 교육과 차별화 수업전략 | |
| 11. | |
학습부진아 지도수업전략 | 학습부진아 지도수업전략 | |
| 12. | |
자기주도학습의 의미와 실천전략 | 자기주도학습의 의미와 실천전략 | |
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