생활지도 및 상담

강의상세

본 교과목의 목적은 전인교육과 인성교육의 차원에서 학교 생활지도의 중요성과 효율적인 운영이라는 맥락에서 생활지도의 핵심활동이라 할 수 있는 상담활동과 관련된 지식과 기술을 습득하는 데 있다.

1.	생활지도의 기초	- 생활지도의 개념과 필요성 - 생활지도의 목적과 원리 등
2.	청소년 발달과 스트레스	- 청소년기의 발달 특징 - 청소년과 스트레스　등
3.	청소년기의 심리적 부적응	- 불안장애, 강박장애, 외상후스트레스장애, 우울증, 섭식장애, 학습장애 등
4.	진로지도	- 진로 관련 제개념에 대한 이해 - 진로 관련 이론 등
5.	생활지도와 심리검사	- Holland이론과 심리검사 - MMPI
6.	상담의 기초	- 상담의 기본 원리　 - 상담자의 윤리 등
7.	상담대화의 실제	- 적극적 경청, 침묵, 재진술, 반영, 명료화, 직면, 자기공개, 즉시성 등
8.	Freud 정신 분석 상담	- Freu의 정신분석상담
9.	정신 역동적 상담이론	- Jung의 분석심리학상담 - Adler의 개인심리학상담
10.	행동치료	- 행동주의상담
11.	인본주의적 상담이론	- Rogers's의 인간중심상담 - Frankel의 의미치료 - Perls's의 게슈탈트상담
12.	인지적 상담이론(Ⅰ)	- Ellis의 REBT - Beck의 인지치료 - Glasser의 현실치료
13.	인지적 상담이론(Ⅱ)	- Berne의 교류분석상담
14.	집단상담	- 집단상담의 개념 및 유형 - 집단상담의 과정 등