영상 미디어의 이해와 교육

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영상 미디어의 이해와 교육

고려사이버대학교
이의길,송필순

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주제분류

사회과학 >사회과학기타 >미디어학
등록일자

2008.12.11

조회수

13,154

본 강좌는 뉴미디어 사회에서 미디어가 가지는 중요성을 인지하고 이를 통하여 제작되는 미디어 메시지를 해석, 창작할 수 있는 능력을 기르는데 목적이 있다. 정보사회는 단순히 누가 더 많은 정보를 가지고 있는지의 문제보다 누가 올바른 정보를 선별, 해석하고 더 나아가 만들어 낼 수 있는지가 강조된다. 또한 이러한 문제는 특정 전공영역에 한정되기보다는 현대사회를 살고 있는 사람이라면 누구나 관심을 가져야 할 중요한 문제이기도 하다. 본 강좌는 미디어를 이해/해석/창작할 수 있는 방안으로 미디어교육에 대한 이해와 실천적 방안을 모색한다

차시별 강의

1.	왜 미디어교육인가	미디어교육의 등장배경과 필요성에 대하여 이해하고 미디어교육이 무엇을 목적으로 하는지에 대하여 알아 본다. 또한 미디어교육이 비교적 늦게 시작된 이유를 살펴 본다.
2.	미디어교육이란	미디어와 미디어교육의 개념, 유사개념으로서 미디어리터러시와 미디어능력 등에 대하여 살펴 본다. 또한 미디어교육의 역사적 변천과정과 비교할 때 미디어교육의 새로운 영역으로서 어떤 내용들이 포함될 지에 대하여 알아 본다
3.	현장에서의 미디어교육	현장에서 이루어지는 미디어교육을 다른 미디어교육선진국 특히, 영국, 캐나다, 미국 등의 사례를 중심으로 살펴 본다. 보다 구체적으로는 학교 안에서의 제도적 미디어교육과 학교 밖의 비제도적 미디어교육으로 나누어 알아보도록 한다. 다양한 인터뷰 및 영상자료가 제시된다
4.	영상 미디어의 이해: 텔레비전이란?	이번 강의는 영상미디어의 특성에 대해 이해하며, 대표적인 영상 미디어인 텔레비전의 특성과 기능에 대해 알아본다. 수용자로 하여금 눈에 보이는 그대로 믿게 만드는 영상 미디어의 속성과 언어로써 영상의 특성을 파악하고, 영상 이미지가 제작되는 과정을 통해 영상 이미지는 현실에 대한 단순한 거울이 아니라 의도적으로 선택되고 구성된 것이라는 점을 이해한다
5.	텔레비전 프로그램의 유형별 특성	이번 강의는 텔레비전 영상의 유형별 특성을 알아본다. 텔레비전 프로그램의 유형을 구분하는 기준은 무엇이며, 유형별 메시지의 특성은 무엇인지 알아보고 텔레비전 프로그램을 비판적으로 읽는 능력을 키운다. 이를 위해, 뉴스, 드라마, 다큐멘터리의 대표적 유형을 사례로 하여 텔레비전 프로그램을 이해한다
6.	영상 미디어 분석 1	이번 강의는 왜 영상 미디어를 비판적으로 분석해야 하는지를 이해하고, 비판적 분석을 위한 영상 미디어 분석 방법을 알아본다. 특히 영상 미디어의 이데올로기적 기능에 대해 알아보고, 영상 미디어에 숨겨진 이데올로기를 비판적으로 분석하는 능력을 키운다
7.	영상 미디어 분석 2	이번 강의는 영상미디어를 이용하는 수용자의 미디어 이용에 초점을 두고, 자전적 분석을 통해 영상 미디어를 분석한다. 또한 신화적 분석을 적용하여 텍스트로써 영상미디어를 분석하는 능력을 키우며, 미디어 텍스트를 접하는 수용자의 다양한 특성을 설명해 본다
8.	미디어교육, 절반의 이해	1강부터 7강에 이르기까지의 내용을 전반적으로 정리한다. 미디어교육이 무엇이고 어떤 문제의식을 지녀야 할 지에 대한 부분과 영상미디어의 대표적 형태인 텔레비전의 특징 및 프로그램의 유형, 이들에 대한 분석방식 등에 대한 부분으로 나누어 살펴 본다
9.	영상 제작방법의 기초	영상제작에서 기획의 필요성을 깨닫고 영상을 제작하는 순서는 어떻게 진행되는지 알아본다. 또한 실제 촬영과 제작을 하기 위해서 필요한 기본 지식들은 어떤 것이 있는 지 살펴본다
10.	영상 메시지의 제작	windows movie maker를 이용하여 직접 영상메시지를 제작해 본다. windows movie maker의 기본 구조와 편집방법, 전환효과 주기 방법을 알아본다. 또한 제목을 첨가시켜 영상을 완성시킨다
11.	영상 메시지의 제작기술 1	영상메시지를 제작하는 데 사용되는 기술이나 효과는 무엇이 있는지 알아본다. 이를 통해 영상메시지를 제작하는 과정에 사용된 기술이나 효과가 활용된 영상메시지를 분석하는 능력을 키운다
12.	영상 메시지의 제작기술 2	영상메시지를 제작하는 과정에 사용되는 기술 중 모션 컨트롤 카메라와 가상스튜디오에 대해 이해한다. 또한 실제 제작 현장에서는 어떻게 사용하고 있는 지 살펴본다
13.	우리나라의 미디어교육	정치변화와 맥을 같이 한 우리나라 미디어교육의 역사적 흐름을 살펴보고 현재 이루어지는 미디어교육의 특징을 시민사회단체와 학교교육으로 나누어 알아 본다. 또한 향후 지향해야 할 방향을 학교 교육과정의 활용과, 학교 미디어교육 지원을 위한 인프라 구축의 관점에서 살펴 본다.
14.	미디어교육의 미래전망	이제껏 이루어진 미디어교육의 발전과정을 간략하게 살펴 본 후 향후 이루어질 미디어교육을 생활중심 미디어교육이라는 관점에서 전망한다. 또한 새로운 미디어교육의 영역으로 인터넷 리터러시가 어떤 의미를 지니고 있고 다양한 디지털 테크놀로지의 발달이 미디어교육이 어떤 영향을 미칠 지에 대하여 살펴 본다