특수교육학 개론
- 서울신학대학교
- 박혜림
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- 주제분류
- 교육학 >특수교육 >특수교육학
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- 강의학기
- 2014년 2학기
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- 조회수
- 13,114
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특수아동과 통합교육에 대한 이해를 위한 내용을 구성되어 있다. 다양한 장애에 대한 특성 및 교수전략을 이해함으로써, 장애 아동에 대해 이해하고, 통합 교육에 대한 통찰력을 갖추는 것을 목적으로 한다. 또한, 강의자료는 수강생들이 작성한 자료를 수정 보완한 것임을 밝혀둔다.
차시별 강의
| 1. | |
특수아동과 특수교육 | 특수아동의 개념과 정의, 특수교육의 정의과 교육적 배치에 대해 설명한다. |  |
| 2. | |
지적장애1 | 지적장애의 정의와 원인에 대해 설명한다. | |
| 3. | |
지적장애2 | 지적장애의 특성과 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 4. | |
학습장애 | 학습장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 5. | |
정서 및 행동장애 | 정서 및 행동장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 6. | |
자폐범주성장애 | 자폐 범주성 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 7. | |
의사소통장애 | 의사소통장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 8. | |
청각장애 | 청각장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 9. | |
시각장애 | 시각장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 10. | |
지체장애 및 건강장애1 | 지체장매 및 건강장애의 정의와 원인에 대해 설명한다. | |
| 11. | |
지체장애 및 건강장애2 | 지체장애 및 건강장애의 특성과 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 12. | |
영재 | 영재의 정의, 원인, 특성, 교육방법에 대해 설명한다. | |
| 13. | |
통합교육 | 통합교육을 위한 협럭적 접근의 실제에 대해 설명한다. | |
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