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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >청소년지도학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 11,500
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본수업의 목적은 청소년 지도사가 되기 원하는 학생들이 청소년 지도, 청소년 지도방법에 대한 이론적 토대를 형성하도록 돕는 것이다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
청소년지도 방법론의 이해 | 청소년지도의 세부항목들 들여다보기 | ![]() |
| 2. | ![]() |
청소년지도방법론의 이론적 기초 | 구성주의와 경험학습에 대해 설명한다. | ![]() |
| 3. | ![]() |
자율참여의 원리 | 자율참여의 원리에 대해 설명한다. | ![]() |
| 4. | ![]() |
심성계발의 원리 | 심성계발의 원리에 대해 설명한다. | ![]() |
| 5. | ![]() |
문제해결의 원리 | 문제해결의 원리에 대해 설명한다. | ![]() |
| 6. | ![]() |
현장학습 원리 | 현장학습의 원리에 대해 설명한다. | ![]() |
| 7. | ![]() |
청소년 지도의 실제 | 청소년지도의 실제에 대해 알아본다. | ![]() |
| 8. | ![]() |
개인 집단 중심 지도방법 | 개인과 집단을 위한 청소년지도의 방법에 대해 알아본다. | ![]() |
| 9. | ![]() |
청소년지도의 과제와 미래 | 미래의 청소년지도에 대해 논의한다. | ![]() |
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