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- 주제분류
- 사회과학 >경영ㆍ경제 >경제학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 6,470
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소비자가 변화하는 시장 환경에 현명하게 대처하며 책임 있는 소비자행동을 함으로써 공정한 시장경제와 건전한 소비문화를 조성하고 합리적인 의사결정을 할 수 있는 소비자역량을 함양할 수 있도록 한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
소비자의 개념과 역할 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자의 특성 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | ![]() |
현대 소비사회의 문제와 소비윤리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자의 권리와 책임 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | ![]() |
소비자주권과 책임 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비환경의 특징 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | ![]() |
시장환경의 변화 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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경제생활설계와 소득관리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
지출관리와 은퇴계획 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자신용과 신용정보 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | ![]() |
신용관리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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채무 불이행자 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | ![]() |
신용카드 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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돈의 시간가치 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | ![]() |
투자 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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금융자산의 종류 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | ![]() |
위험관리와 보험 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자 의사결정의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | ![]() |
소비자 의사결정 과정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자 의사결정에 영향을 미치는 요인 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
소비자정보의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자정보의 탐색 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | ![]() |
소비자정보의 활용 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자 트렌드의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | ![]() |
녹색소비 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자문제의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | ![]() |
소비자피해의 구제 방법 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자피해의 구제제도 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 15. | ![]() |
소비자운동의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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소비자운동의 실천 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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