교육디자인연구법
- 부산대학교
- 김석우
페이스북
트위터
카카오톡
네이버밴드
링크복사
-
- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육학
-
- 강의학기
- 2014년 2학기
-
- 조회수
- 3,752
-
사회과학에서의 교육연구를 수행하기 위한 과학적 접근과 방법을 익히고 이를 바탕으로 대학원생이 과학적이고 체계적인 연구 수행능력을 함양하도록 하는 것이 본 강좌의 교수목표이다.
차시별 강의
| 1. | |
연구의 기초 | 1. 연구논리 2. 교육연구의 목적 |  |
| 2. | |
연구주제 및 연구문제와 가설 | 1. 연구주제 선정 2. 연구문제 진술 | |
| 3. | |
문헌고찰 | 1. 문헌고찰의 목적 2. 문헌고찰의 절차 | |
| 4. | |
표집 | 1. 표본의 의미 2. 표집방법 3. 표본의 크기 | |
| 5. | |
자료 수집 방법 | 1. 검사법 2. 면접법 | |
| 6. | |
통계적 분석 | 1. 척도의 종류 2. 기술통계 3. 추리통계 | |
| 7. | |
연구계획서와 보고서 | 1. 연구계획서 2. 연구보고서 | |
| 8. | |
논문 체제 및 작성법 | 1. 논문의 체제 2. 논문의 작성법 | |
| 9. | |
기술연구 | 1. 조사연구 2. 발달연구 | |
| 10. | |
상관. 인과비교연구 | 1. 상관연구 2. 인과비교연구 | |
| 11. | |
실험연구 | 1. 실험연구의 정의 2. 실험설계 | |
| 12. | |
Q방법론 | 1. Q방법론의 정의 2. Q방법론의 절차 | |
| 13. | |
근거이론 | 1. 근거이론의 정의 2. 근거이론의 절차 | |
연관 자료
