| 1. | |
인간발달과 사회복지 | 인간발달의 원리 발달과업 인간발달이론과 사회복지 실천 |
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| 2. | |
정신분석이론 | Sigmund Freud의 이론 Carl Gustav Jung의 이론 Erik H. Erikson의 이론 |
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| 3. | |
인지이론 | Jean Piaget의 이론 | |
| 4. | |
행동주의이론 | Pavlov의 이론 Skinner의 이론 Bandura의 관찰학습이론 |
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| 5. | |
인본주의이론 | Maslow의 이론 Rogers의 이론 |
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| 6. | |
태아기, 영아기, 유아기 | 태아기 이해 영아기 이해 유아기 이해 |
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| 7. | 중간고사 | |||
| 8. | |
아동기 | 아동기 이해 | |
| 9. | |
청소년기 | 청소년기의 개념 정의 발달특성 도덕성 발달 |
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| 10. | |
성인기 | 신체적 발달 인지발달 도덕적 사고 및 사회성 발달 |
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| 11. | |
노년기 | 신체적 변화 인지적 변화 심리사회적 발달 사회복지실천에서의 관심영역 |
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| 12. | |
사회체계이론 | 개념 및 이론의 내용 사회복지실천과의 연관성 |
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| 13. | |
생타학적이론 | 개념 및 이론의 내용 사회복지실천과의 연관성 |
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| 14. | |
사회환경의수준 | 가족 집단 조직 지역사회 |
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| 15. | 기말고사 |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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