-
- 주제분류
- 공학 >기계ㆍ금속 >기계공학
-
- 강의학기
- 2015년 2학기
-
- 조회수
- 7,453
-
- 강의계획서
- 강의계획서
공학교육을 이수하는 학생이 갖추어야 할 학습능력 중 설계능력과 문제해결능력은 필수요소 중의 하나이다. 이 강의는 최근 들어 특히 주목받고 있는 창의적 사고기법과 체계적 문제해결능력에 초점을 두고 있는 강좌이다. 이를 통하여 학생들은 다양한 공학적 문제에 대한 창의적 사고기법을 습득하고, 또한 공학에서의 설계문제에 대한 창의적 해법을 논리적으로 도출하기 위한 방법을 익힌다. 수업진행 방식은 문제중심학습(PBL) 방식에 기반하고자 하며, 전반적으로 학생들의 문제해결 과정은 디자인적 사고(Design Thinking) 기법에서 제시하는 단계별 접근법을 병용할 계획이다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
강좌소개: 창의적 공학설계란? | 수업 전반에 대한 설명 | ![]() |
| 2. | ![]() |
기술 진화 법칙 지능 모형 | 1. 기술 진화 법칙 2. 지능 모형 | ![]() |
| 3. | ![]() |
창의적 사고를 저해하는 장애요인 창의력 향상 기법 | 1. 창의적 사고를 저해하는 장애요인 2. 창의력 향상 기법 | ![]() |
| 4. | ![]() |
TRIZ(1) 소개 | TRIZ(1) 소개 | ![]() |
| 5. | ![]() |
TRIZ(2) 소개 - 모순행렬표 | TRIZ(2) 소개 - 모순행렬표 | ![]() |
| 6. | ![]() |
실용 TRIZ (1) | 실용 TRIZ (1) | ![]() |
| 7. | ![]() |
실용 TRIZ (2) | 실용 TRIZ (2) | ![]() |
연관 자료








