언어, 마음, 심리
- 동국대학교
- 박명관
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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >언어과학
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- 강의학기
- 2012년 2학기
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- 조회수
- 3,676
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이 수업은 언어 심리(학)에 관한 모든 것, 즉 우리가 언어를 어떻게 이해하고, 발화하고, 저장하는지에 관한 문제를 다룬다. 또한 어린이가 읽기를 어떻게 학습하고, 일상생활에서 언어가 어떻게 사용되는지를 다룬다. 또한 뇌영상의 최신 기법을 사용하여 언어에 대한 새로운 발견들도 다룬다.
차시별 강의
| 1. | |
강의계획서 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 2. | |
언어 연구의 양상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | |
언어란 무엇인가? | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 4. | |
언어의 기반 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 5. | |
언어 발달 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 6. | |
이중 언어 사용과 제2 언어 응용 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | |
시각 언어 인식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 8. | |
읽기란 무엇인가? | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | |
읽고 쓰는 학습 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 10. | |
말을 이해한다는 것은 무엇인가? | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 11. | |
문장 구조의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 12. | |
단어의 의미 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 13. | |
의미 파악 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 14. | |
언어 발화 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 15. | |
언어 사용과 언어 체계의 구조 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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