유아논리및논술
- 순천향대학교
- 곽정인
페이스북
트위터
카카오톡
네이버밴드
링크복사
-
- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >언어과학
-
- 강의학기
- 2024년 1학기
-
- 조회수
- 2,013
-
- 강의계획서
- 강의계획서
본 교과목은 우리나라의 유치원 교사가 될 학생들이 수강해야 할 필수교과목으로 논리논술에 대한 기본 이해를 가지도록 하기 위해 개발된 입문 내용으로 구성된다. 또한 교육현장 속 사례공유와 모의수업 실행을 통해 영유아의 놀이와 활동에서 논리적, 논술적 사고를 위한 교사역할 및 수업능력을 함양하도록 한다.
차시별 강의
| 1. | |
교과목 오리엔테이션 | 교과목 소개 및 사전이해도 체크 |  |
| 2. | |
논리의 이해Ⅰ | 논리의 개념, 사고의 개념 | |
| 3. | |
논리의 이해Ⅱ | 논리적 사고의 개념과 구성요소, 영유아의 논리적 사고의 발달 | |
| 4. | |
논리의 이해Ⅲ | 창의성 개념 및 영유아의 창의성 함양 교육계획 | |
| 5. | |
논술의 이해Ⅰ | 창의적 사고의 구성요소 및 논술의 개념 | |
| 6. | |
논술의 이해Ⅱ | 논술의 수준 및 구조 | |
| 7. | |
유아논리 및 논술의 이해 | 유아논리 및 논술교육의 의미와 필요성, 유아의 글쓰기 지도 | |
| 8. | |
유아논리 및 논술의 실제Ⅰ | 일상생활로 접근하는 유아 논리 및 논술 교육사례 | |
| 9. | |
유아논리 및 논술의 실제Ⅱ | 문학으로 접근하는 유아 논리 및 논술 교육사례 | |
| 10. | |
유아논리 및 논술의 실제Ⅲ | 이야기나누기로 접근하는 유아 논리 및 논술 교육사례 | |
연관 자료
